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[单选题]

对于语言发育迟缓的幼儿()

A.不用早期训练,随年龄增长自然会正常

B.早期训练只需要教师参与就行了

C.要强调早期训练,家庭和幼儿园同步训练效果好

D.早期训练只需要家长参与就行了

答案
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更多“对于语言发育迟缓的幼儿()”相关的问题

第1题

对于注意力差的语言发育迟缓儿童,应首先从哪项开始训练()

A.听理解训练

B.言语符号训练

C.注意力训练

D.命名训练

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第2题

儿童语言发育迟缓的语言训练,每天训练时间一般为()

A.1-2小时

B.0.5-1小时

C.1-4小时

D.1-1.5小时

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第3题

股骨头骨骺缺血坏死的X线表现,对早期诊断有十分重要价值的是()。

A.骨质硬化

B.骨发育迟缓

C.关节间隙增宽

D.骨骺变扁、骨折线和节裂

E.“软骨下半月征”

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第4题

不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力发展的方法是()。

A.游戏

B.讲故事

C.唱歌

D.自行进食

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第5题

幼儿语言实践的最佳途径是()。

A.早期阅读

B.语言教育活动

C.欣赏文学作品

D.游戏活动

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第6题

体格发育速度减慢,语言、行动与表达能力明显发展的阶段是()期。A.婴儿B.幼儿C.同产D.脍儿E.新生儿

体格发育速度减慢,语言、行动与表达能力明显发展的阶段是()期。

A.婴儿

B.幼儿

C.同产

D.脍儿

E.新生儿

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第7题

由于语言未能及时发育,家长常在()期发现小儿耳聋。A.婴儿B.幼儿C.围产D.胎儿E.新生儿

由于语言未能及时发育,家长常在()期发现小儿耳聋。

A.婴儿

B.幼儿

C.围产

D.胎儿

E.新生儿

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第8题

游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质,更好的了解规则、纪律的作用,了解人际交往的基本行为规范,这体现了()

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

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第9题

2-5岁小儿语言发育的特点不包括()。A.处于早期造句阶段B.理解能力超过描述C.会说短歌谣、数数,能唱

2-5岁小儿语言发育的特点不包括()。

A.处于早期造句阶段

B.理解能力超过描述

C.会说短歌谣、数数,能唱歌,开始识字

D.能认识身体各个部分

E.通过语法结构和语义建立语言学体系,发展阅读和书写的技能

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第10题

2-5岁小儿语言发育的特点有()

A.处于早期造句阶段

B.理解能力超过描述

C.会说短歌谣、数数

D.能唱歌,开始识字

E.通过语法结构和语义建立语言学体系,发展阅读和书写的技能

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第11题

以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是()。

A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习

B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性

C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围

D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备

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