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[单选题]

“总而言之、一般说来”等语言,是思维的()特征的体现。

A.间接性

B.概括性

C.精确性和模糊性

D.目标性

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更多““总而言之、一般说来”等语言,是思维的()特征的体现。A、间接性B、概括性C、精确性和模糊性D、目标性”相关的问题

第1题

大脑能够支配人的语言、思维、情感等,是人体生命活动的“总指挥部()
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第2题

()是人类的高级活动功能,……包括感觉、知觉、注意、意象、记忆、思维、语言等重要组成部分

A.记忆功能

B.感知功能

C.思维功能

D.认知功能

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第3题

语言和思维的关系阐述不正确的是:()

A.一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的

B.语言因素是智力结构的组成部分

C.定义、判断、推理分析和综合抽象与概括等智力活动可以脱离语言而进行

D.人的观察、记忆、思维、想象和注意力等智力因素不能脱离语言而存在

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第4题

认知障碍是大脑高级只能加工过程,涉及()等一系列随意、心理和社会行为。

A.学习、体会、语言、思维、精神、情感

B.认识、记忆、语言、思维、精神、情感

C.学习、记忆、书法、思维、精神、情感

D.学习、记忆、语言、思维、精神、情感

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第5题

做手指操时让婴幼儿有脑、眼、手的同时协调,这对思维、视觉、触觉、语言等感官的发展有着积极的促进作用()
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第6题

让孩子分享自己一天所发生的事情,以这种故事的叙述和重复,能够对孩子形成最优的外部语言刺激,并且促进和形成与语言紧紧相关的感知、记忆、思维等认知能力的发展()
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第7题

关于讲述活动,下列说法不正确的是()。

A.讲述活动要求幼儿多种能力的配合,包括观察、记忆、思维、想象等

B.讲述活动包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述和创造性讲述

C.讲述活动的语言是一种对话语言

D.讲述活动拥有一定的凭借物

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第8题

以下关于语文学科“工具性”的说法正确的是()

A.文学作品包含人的心灵、情感、精神等因素,是工具性的体现

B.就外部工具来说,语言是交流思想的工具,是交际的工具

C.就内部工具来说,语言是思维的工具

D.语文教学的内容、目的、行为方式内蕴着工具性

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第9题

抑郁状态的思维迟缓主要表现为()

A.联想速度的减慢和量的减少

B.主观体验脑子反应迟钝、不好用了

C.联想困难

D.客观表现语言减少、语音低微、交流困难等

E.思维贫乏

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第10题

要加强对见习人员在培训过程中养成()习惯,从行为、语言、思维等方面入手,帮助新管制员养成使用标准陆空通话、雷达扫描、按章指挥等好的管制习惯;
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