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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小组合作容易出现产生“搭便车”现象的主要原因是()?

A.学生没有认识到彼此相互依赖的关系

B.学生缺乏个体责任意识

C.学生没有认识到自己目标的达成离不开其他成员目标的达成

D.学生不清楚任务的规则

E.学生不知道如何为他人提供指导

答案
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更多“小组合作容易出现产生“搭便车”现象的主要原因是()?”相关的问题

第1题

合作的情境下容易出现积极的相互依赖关系,竞争的情境下常常产生消极的相互依赖关系。()
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第2题

协同领导的方式有许多优点,但也有明显的限制,主要表现在()

A.必须找到可以共同相处的协同领导者

B.两个领导者采取的理论、方式应该是基本一致的,或者至少是不对立冲突的

C.容易出现竞争关系和成为对手的关系,这样的关系会对小组造成负面影响

D.协同领导者在每次活动之前或之后,必须安排时间讨论

E.可能会提高成本

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第3题

在具有高度凝聚力的小组中,容易出现为保持意见一致而使不同意见和评论受到压制的现象称为。A.从众

在具有高度凝聚力的小组中,容易出现为保持意见一致而使不同意见和评论受到压制的现象称为。 A.从众B.服从C.群体思维D.群体决策

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第4题

小组合作学习的主要流程是小组交流。A. 正确B. 错误

A.A. 正确

B.B. 错误

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第5题

学生能否平等的参与到小组的合作中,主要取决于个体自身积极参与的意愿,不受到他人行为的影响。()
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第6题

下列关于预混合燃烧和扩散燃烧说法错误的是()

A.预混合燃烧速度主要取决于化学反应速度,而扩散燃烧速度主要取决于混合气形成速度

B.预混合燃烧可燃混合气浓度范围小,而扩散燃烧可以实现较高空燃比的稀燃

C.预混合燃烧浓度和温度分布较为均匀,而扩散燃烧容易产生局部高温缺氧现象

D.预混合燃烧火焰呈均匀透明的蓝色,而扩散燃烧有黄或白色的强烈辐射光,两者均称为有焰燃烧

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第7题

资源产权界定的外部效果愈大,社会上“搭便车”的现象就愈轻微,资源配置效率也就会愈高。()A.对B.

资源产权界定的外部效果愈大,社会上“搭便车”的现象就愈轻微,资源配置效率也就会愈高。()

A.对

B.错

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第8题

企业在经营和管理过程中经常会出现一些冲突事件。传统冲突观点认为,冲突时有害的,会给组织造成不
利影响;冲突的人际关系观点认为,冲突时任何组织无法避免的自然现象,不一定会给组织带来不利的影响,而且有可能成为有利于组织工作的积极动力。新近产生的冲突的互动作用观点则强调管理者要鼓励有益的冲突,认为融洽、和平、安宁、合作的组织容易对变革和革新的需要表现为静止、冷漠和迟钝,一定水平的有益冲突会使组织保持旺盛的生命力,善于自我批评和不断革新。你如何看待组织中出现的冲突?请提出几种缓解冲突的方法。(25分)

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第9题

探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习
方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

A. 正确

B. 错误

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第10题

在砂砾土地区容易产生流砂现象。此题为判断题(对,错)。
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第11题

定位焊的焊接点小,影响范围小,焊件的温度比正常焊接时低,容易产生未焊透现象。所以,焊接电流应选择稍大一些。()
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