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[单选题]

某同学在“测定花生种子中的能量”探究活动中,三次重复实验的数据分别是 1234 千 焦、1239 千焦、1238 千焦,则该花生种子中含有的能量为()

A.1247 千焦

B.1234 千焦

C.1238 千焦

D.1237 千焦

答案

D、1237 千焦

更多“某同学在“测定花生种子中的能量”探究活动中,三次重复实验的数据分别是 1234 千 焦、1239 千焦、1238 千焦,则该花生种子中含有的能量为()”相关的问题

第1题

在“测定某种事物中的能量”的探究实验中,某同学提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”,在他制定的计划中错误的是()

A.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料,燃烧后比较水温升高的差异

B.在锥形瓶内加入同样多的水,并插入温度计

C.实验前安装好实验装置,并测量水温

D.重复实验3次,取平均值进行比较

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第2题

在“探究花生果实大小的变异”活动中,某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法,其中最佳的方法是()

A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的

B.在大、小两种花生中分别随机取1粒

C.在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的

D.在大、小两种花生中分别随机取30粒

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第3题

下列有关生物学实验的叙述,正确的是()

A.测定某种食物中的能量实验中需要设置重复组

B.检测不同环境中的细菌和真菌实验中,在培养基高温灭菌后可直接接种

C.探究花生果实大小的变异实验中,测得大花生中也有小花生,一定属于可遗传的变异

D.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响实验时,一只水蚤只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草浸出液观察,其先后顺序也可颠倒

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第4题

晓刚和几位同学在探究两种花生果实大小变异的时候,得出如下结论,你认为不正确的是()

A.同一品种的花生大小都有差异,因此变异是普遍存在的

B.大花生品种中的小花生只占少数,说明还是遗传物质起决定作用

C.选小花生品种中的大花生种在地里,也会结出大花生

D.两种花生的差异是由不同的基因决定的

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第5题

在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中,四位同学分别发表了如下观点,其中错误的是()

A.本实验必须设计成对照实验

B.必须用较多粒种子进行实验

C.本实验的变量是种子发芽率

D.可利用表格统计种子发芽率

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第6题

在“探究不同食物的热价”的实验中, 小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”。在他制订的计划中不正确的是()

A.在锥形瓶内加入同样多的水, 并插入温度计

B.实验前安装好实验装置, 并测量水温

C.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料, 燃烧后比较水温升高的差异

D.重复实验3次, 取平均值进行比较

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第7题

某同学在玻璃杯内盛满水杯口盖上一张硬纸片,然后拖住纸片,将杯子倒置或倾斜水都不流出,纸片也不掉下来,下列对整个探究活动的分析正确的()
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第8题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(一)制取氨气

(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。

(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。

(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。

(三)问题讨论:

有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。

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第9题

《探究:测定某种食物中的能量》,提出问题正确的是()
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第10题

下列有关生物学实验操作的叙述,错误的是()

A.观察小鱼尾鳍内血液流动时,看到红细胞单行通过的血管是毛细血管

B.测定种子发芽率时,随机抽取适量样本,重复测定几次,取平均值作为测定结果

C.观察装片时眼睛注视显微镜视野内,双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到看清物像

D.探究馒头在口腔中的变化时,实验装置要在37℃恒温条件下保持足够时间

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第11题

某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图5,请回答下列问题()
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