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题目内容
（请给出正确答案）
A.这段话运用了三个并列关系的复句，运用了比喻和排比的修辞手法。
B.第一个复句使用明喻，本体“她”喻词“像”喻体“火”。
C.第二个复句中的后一个分句使用明喻，本体“她”喻词“像”喻体“树叶”。
D.第三个复句中使用借喻的修辞方式，“夏天”代“青春”，“晚霞”代“剩下的岁月”。
答案
更多“对下面这段话使用的修辞手法分析不当的一项是： 她爱起人来像一团火那样热烈；恨起人来也像一团火”相关的问题
第3题
A.凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（比喻）
B.小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）
C.太阳好像背着一个大背包似的，一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）
D.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（拟人）
第4题
阅读下面这首词，完成下列各题。
丑奴儿
书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味。欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
这首词中的“强说愁”、“识尽愁滋味”各是什么意思？
？？对这首词的分析不当的一项是()？？
A.这首词的“说愁”贯穿始终，但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临赋词的闲愁；下阕指的是心系国事、怀才不遇的哀愁。
B.本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻，耐人寻味。如“天凉好个秋”，字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”，实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁，是人世间的“秋”。
C.这首词综合运用了多种修辞手法，如对比、反复、双关等。
D.本词主要内容是叙事，事中有景，景中有情，情景交融。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第5题
对这首词的分析不当的一项是()
A.这首词的“说愁”贯穿始终，但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临赋词的闲愁；下阕指的是心系国事、怀才不遇的哀愁。
B.本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻，耐人寻味。如“天凉好个秋”，字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”，实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁，是人世间的“秋”。
C.这首词综合运用了多种修辞手法，如对比、反复、双关等。
D.本词主要内容是叙事，事中有景，景中有情，情景交融。
第6题
A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（比喻）
C.母爱是什么母爱是润物的细雨。（设问）
D.教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张）
第8题
A.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了
B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
C.这不是粥，而是小型的农业产品博览会
D.住在方在大院的八儿，今天喜得快要发疯了
第9题
A.为啥今儿要在黄昏宰杀为啥今儿的血味要比往日刺鼻
B.仲春到了，小麦从冬眠中睡醒过来，哗哗啦啦长着
C.田头有水的还要灌浇，各家都忙得如蚂蚁搬家
D.吴家坡在月光中静得如没有村落一样
