下列关于情绪劳动的内涵的叙述中,不正确的是()
A.情绪是以非商品形式出现的
B.情绪劳动是在对个人情绪有充分认知的基础上进行的
C.组织的情绪规则等是为人所知的
D.是否付出心智努力是区别情绪劳动与非情绪劳动的标志
A.情绪是以非商品形式出现的
B.情绪劳动是在对个人情绪有充分认知的基础上进行的
C.组织的情绪规则等是为人所知的
D.是否付出心智努力是区别情绪劳动与非情绪劳动的标志
第1题
A.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程
B.课堂管理是一种量化管理
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定
第3题
下列关于IP地址的叙述中,不正确的是()
A、拉入Internet的计算机及路由器必须有惟一的IP地址
B、根据TCP/IP协议的规定,IP地址由32位二进制数组成
C、根据IPv4协议下,IP地址已经成为一种稀缺的资源
第4题
A.操作系统是软件和硬件之间的接口
B.操作系统是用户和计算机之间的接口
C.操作系统是源程序和目标程序之间的接口
D.操作系统是外设和主机之间的接口
第5题
A.凡是一个由两个以上的人组成的集体就离不开管理
B.管理是人们在共同劳动中需要进行协作而产生的
C.人们协作劳动的规模越大,复杂程度越高,持续的时间越长,就越表现出管理的重要性
D.追溯管理的渊源,应该说,有了人群活动,管理就发展成为一种普遍的社会现象,并得到普遍的重视
第6题
A.一般在健康志愿者中进行。
B.从初试最小剂量到最大剂量之间分若干组
C.在同一受试者中进行剂量递增的连续耐受性试验。
D.当最大剂量组仍无不良反应时,试验即可结束。
第7题
A.酶分子中决定酶催化活性的结构区域
B.酶的活性中心都包含有辅酶
C.所有抑制剂都与活性中心结合
D.酶的活性中心都含有金属离子
E.所有酶一旦被合成,就自行构成活性中心
第8题
A.中国人讲话喜欢先客套一番再进入正题
B.日本人有时即使不同意什么事情,为了避免让对方感到尴尬,他们也会说"是"。
C.美国人认为沉默是深思熟虑的表现
D.英国人认为大喊大叫在争论中本身就意味着失败
第9题
A.用户可以绘制任意高度和宽度的单个单元格
B.可以方便地清除任何单元格、行、列、边框
C.只能对同一行中的单元格进行合并
D.可以对任何相邻的单元格进行合并,无论是垂直还是水平相邻
第10题
A.抑郁反应常伴有食欲下降和躯体活动减少
B.抑郁通常与威胁性事件有关
C.焦虑反应常伴有自主神经的唤起
D.焦虑反应一般与威胁性事件有关
第11题
A.课堂管理是一种量化管理
B.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定