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[判断题]

普遍原则的道德定向阶段这一阶段是以价值观念为导向，有自己的人生哲学，对是非善恶的判断有独立的价值标准，思想超越了现实道德规范的约束，行为完全自律。（)

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发布时间：2022-08-30

更多“普遍原则的道德定向阶段这一阶段是以价值观念为导向，有自己的人生哲学，对是非善恶的判断有独立的价值标准，思想超越了现实道德规范的约束，行为完全自律。()”相关的问题

第1题

()是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基本的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。

A.诚信

B.包容

C.友善

D.文明

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第2题

教师养成方式的三个阶段为()。

A.模仿阶段

B.定向阶段

C.专门培训阶段

D.教师职业证书阶段

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第3题

确定所学智力技能的实践模式并了解活动的结构要素，属于智力技能的()

A.原型定向阶段

B.原型操作阶段

C.原型内化阶段

D.原型巩固阶段

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第4题

皮亚杰把儿童的道德发展划分为（)。

A.前道德阶段—道德实在论阶段—道德相对论阶段—形式运算阶段

B.前习俗水平—习俗水平—后习俗水平

C.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

D.口唇期—肛门期—生殖器期—潜伏期—生殖期

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第5题

了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（)A．原型定向B．原型动作C．原型内化D．动作定向

了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是()

A．原型定向

B．原型动作

C．原型内化

D．动作定向

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第6题

智力技能形成的三个阶段依次是 A．原型定向、原型内化、原型操作B．原型操作、原型内化、

智力技能形成的三个阶段依次是

A．原型定向、原型内化、原型操作

B．原型操作、原型内化、原型定向

C．原型定向、原型操作、原型内化

D．原型内化、原型定向、原型操作

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第7题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第8题

幼儿的道德认识大致处于（）。A.道德相对论阶段B.自律道德阶段C.习俗水平D.前习俗水平

幼儿的道德认识大致处于（）。

A.道德相对论阶段

B.自律道德阶段

C.习俗水平

D.前习俗水平

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第9题

智力技能形成的三个阶段是指()

A.原型模仿、原型定向、原型内化

B.原型定向、原型内化、原型整合

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型操作、原型整合、原型内化

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第10题

在操作技能的形成过程中,视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第11题

个体道德发展的（)认为个体在人生的不同阶段，只有程度的差异，没有质的不同。

A.成熟论

B.建构论

C.扩展论

D.阶段论

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