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[主观题]

‏班级授课组织容易导致以()为中心，忽视学生的实践能力的养成。

‏班级授课组织容易导致以（)为中心，忽视学生的实践能力的养成。

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发布时间：2022-09-07

更多“‏班级授课组织容易导致以()为中心，忽视学生的实践能力的养成。”相关的问题

第1题

夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础，赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授

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第2题

某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V₂=.为班级集合.令m_ij为

某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V₂=.为班级集合.令m_ij为教员v_i在一天内为u_j班上课的节数,问本年级每天至少要安排多少节课？(每天至少要安排多少个以节为单位的时间段才能完成所有的教学？)

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第3题

试评价班级管理制度(主要是班级授课制度)的优越性

试评价班级管理制度（主要是班级授课制度)的优越性

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第4题

公共部门用他人的钱为他人办事，容易()。

A.忽视效益

B.产生惰性

C.墨守成规

D.求软怕软

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第5题

目前我国采用的教学组织形式主要有（）。

A.分校教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.个别教学

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第6题

集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。（)

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第7题

最早提出班级授课制设想的教育家是（)。

A.亚里士多德

B.奥古斯丁

C.西塞罗

D.昆体良

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第8题

我国最早采用班级授课制是在（）。A．1866年B．1822年C．1873年D．1862年

我国最早采用班级授课制是在（）。

A．1866年

B．1822年

C．1873年

D．1862年

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第9题

夸美纽斯论及班级授课制理论的《大教学论》一书出版在（)

A.公元一世纪

B.1632年

C.1640年

D.公元19世纪

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第10题

中国开始采用班级授课制是在（）。A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期

中国开始采用班级授课制是在（）。

A.元朝末年

B.明朝末年

C.清朝末年

D.民国初期

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第11题

班级授课制又称课堂教学，教学方式是以教师讲授为主，兼用其他方法，主要体现了教师的主导作用。（)

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