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[主观题]

从课程结构形式看,可以把学校心理健康教育课程划分为两大类:()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。

从课程结构形式看,可以把学校心理健康教育课程划分为两大类:()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。

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更多“从课程结构形式看,可以把学校心理健康教育课程划分为两大类:()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。”相关的问题

第1题

学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。()
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第2题

()是指记者可以把消息来源提供的信息写入报道,但不能以引述的形式出现,不能交代消息来源,从行文上看要像记者自己的发现或见解。

A.匿名引述

B.深度背景

C.具名引述

D.化名引述

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第3题

现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是A.永恒主义教育B.改造主义教育 C.

现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

A.永恒主义教育B.改造主义教育

C.存在主义教育D.结构主义教育

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第4题

可以通过哪些形式登陆学校的课程平台进行学习()。

A.平板笔记本电脑

B.电脑

C.手机上的浏览器

D.学校APP

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第5题

对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。()
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第6题

学校层面的心理健康教育管理体制有()

A.教研组模式

B.教育科研室模式

C.德育管理模式

D.独立模式

E.班主任管理模式

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第7题

学校心理健康教育工作中应将工作重点放在心理出了问题的学生的矫正与治疗方面。()
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第8题

从教育生态系统结构上分析,在一个国家的教育大系统中,从受教育者的数量上看,()基础应该最大。

A.初等教育

B.职业教育

C.高等教育

D.学前教育

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第9题

在学科(领域)课程中,教育活动可以以全体、小组和个体等不同的形式进行。()
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第10题

学校心理健康教育应面向那些学生()

A.有心理问题的学生

B.有心理障碍的学生

C.全体学生

D.有心理疾病的学生

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第11题

品德结构,从心理学维度看,有思维、情感、动作三个层次,对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看,品德结构包括态度型、意志型、()型、理智型四种。

A.行为

B.从众

C.认同

D.情绪

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