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[判断题]

客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切,所以是第二语言教学中文化教学的重点。（)

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发布时间：2022-09-01

更多“客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切,所以是第二语言教学中文化教学的重点。()”相关的问题

第1题

良好的人际关系对人生具有重要的意义。人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物

质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是

A.社会关系

B.政治关系

C.经济关系

D.文化关系

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第2题

世界著名跨文化与管理专家GeertHofstede把文化比喻成洋葱，有四层。其中第二层是:()

A.价值观

B.象征物

C.英雄人物性格

D.礼仪

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第3题

把文化比喻成洋葱，有很多层的世界著名跨文化与管理专家是：()

A.吉尔特·郝夫斯特

B.彼得·德鲁克

C.拉克洪和斯乔贝克

D.伯特·西蒙

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第4题

客观真理论与唯物主义反映论是（)A．理论前提不同的问题B．同一意义的问题C．本质和现象的辩证统一D．

客观真理论与唯物主义反映论是()

A．理论前提不同的问题

B．同一意义的问题

C．本质和现象的辩证统一

D．形式和内容的关系

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第5题

在美国本土上为日本子公司工作的美国经理们经常抱怨公司里的日本人背者他们用日语讨论问题，而日

方经理们则认为与同胞们说本国语言沟通起来更方便，由此造成双方不信任的程度加剧。这段叙述表明以下哪项是正确的？

A.不同文化背景的人或群体在一个公司的环境中工作，必然会将各自的文化带入这个工作环境之中，冲突在所难免。

B.跨文化管理不仅是必要的，而且是全球化经营的企业所必须给予高度关注的。

C.跨文化管理没有必要，因为文化差异在跨国公司的员工身上的烙印和影响是根深蒂固的。

D.跨文化管理没有规律可循，因为全球文化之间的差异不仅存在，而且是十分巨大的。

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第6题

能够有效地在全球环境下运营并尊重不同的文化差异是指：()

A.全球领导力

B.跨文化交流

C.文化敏感性

D.文化协同

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第7题

跨文化管理需要正确发挥多元文化优势。（)

跨文化管理需要正确发挥多元文化优势。()

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第8题

从人类生活（特别是人类精神生活)的内容与内涵的角度对“文化”界定为：从最为广泛的民族志的意义上看，文化或文明是一个综合性体系，它包括知识、信仰、艺术、道德、法、习俗及作为社会成员的人所学到的其他能力和习惯。这是下列哪位学者对“文化”所作的定义（)。

A.怀特

B.本尼迪克特

C.威廉斯

D.泰勒

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第9题

根据最近一项跨文化的研究，已婚人口通常比离婚且没有再婚的人寿命长。这一事实表明与离婚相关的压力对健康有不利影响。下面哪个，如果正确，指出了以上论述的一处缺陷？

A.人的寿命因国家而异，即使文化相似的国家也是这样。

B.离婚时，人们总会表现出一种压力。

C.即使是已婚人，寿命也是随着年龄层的不同而不同。

D.许多压力都对健康有不利影响。

E.从未结过婚的成年人的寿命比同龄的已婚人的寿命短。

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第10题

一些人相信，交谈双方的距离在 20英寸(51厘米)比较合适，而另一些人认为， 14到 15英寸(36到 38厘米)比较好，还有一些人则认为 9到 10英寸是比较理想的距离。某些文化群体的人习惯在谈话过程中开着门，而另一些则更愿意关着门谈话。也有一些人喜欢在谈话的时候与对方隔着一张桌子。这种非语言沟通的研究对于跨文化交流是和重要的。他被称作

A.空间关系学

B.个人空间动力学

C.姿态学

D.语言学

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第11题

下列各种说法,选项（)是正确的。

A.交际角色同语言运用无关

B.交际者的地位是指与他人的关系

C.语境不直接影响语言运用

D.说话是否切合语境要看表达需要

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