哪些情况下需要洗手()
A.吃饭吃零食吃水果前
B.上厕所后
C.以上都是
A.吃饭吃零食吃水果前
B.上厕所后
C.以上都是
第3题
A.“婆媳共育健康宝宝”
B.“宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数?”
C.“育婴员新手”
D.“家庭意外伤害急救措施”
第5题
听力原文:今天中午我不是吃饭,也不是吃馄饨,而是吃面条。
问:说话人中午吃什么?
(10)
A.米饭
B.馄饨
C.面条
D.都不是
第7题
以下是一位幼儿教师的教育笔记:
每天吃完饭后,桌子上总会撒些汤汁和米粒,虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上,但是收益甚微,于是我请幼儿轮流当值日生,吃饭的时候相互监督,吃完饭后值日生负责擦桌子并记录,谁吃的干净,下次就请他当值日生。此外,在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来,孩子们掉米粒的情况就减少了,偶尔有个别掉在桌子上的米粒,幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理,不仅提高了幼儿的卫生习惯,我也轻松了不少。
问题:
(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法?这样的方法有什么优点?
(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容,你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力?
第9题
听力原文:男:明天是你的生日,我想请你去最好的饭馆儿吃饭。
女:那要多少钱啊,我们就在家里吃吧。
问:女的是什么意思?
(24)
A.她不知道要多少钱
B.她觉得去饭馆儿吃饭很贵
C.她喜欢男的做饭
第10题
A.接触患者的血液、体液和分泌物
B.接触被传染性致病微生物污染的物品后
C.直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污
D.以上都是
第11题
A.穿脱隔离衣前后
B.处理清洁、无菌物品之前、处理污染物品之后
C.进行无菌操作前后
D.当医务人员的手被病人的血液、体液污染
E.戴口罩和穿脱隔离衣前后