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[单选题]

基于影响课程的三个最基本的要素形成的课程形态不包括（)。

A.儿童本位

B.教师本位

C.知识本位

D.社会本位

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发布时间：2022-07-18

更多“基于影响课程的三个最基本的要素形成的课程形态不包括()。”相关的问题

第1题

教学设计的三个要素（)。

A.课程

B.教学

C.评估

D.基础

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第2题

根据本课程，智能制造的影响主要有（)A.可能进一步弱化中国要素成本优势B.国外的企业可能通过

根据本课程，智能制造的影响主要有()

A.可能进一步弱化中国要素成本优势

B.国外的企业可能通过利用先进制造技术，在维持可接受成本的基础上，针对快速变化的市场需求，提供较中国产品种类更丰富，功能更齐全，新能更稳定、使用更人性化，环境更友好的产品

C.智能制造可能对中国的产业升级和产业结构优化形成一种抑制作用

D.智能制造可能会导致大规模技术性的失业

E.进一步增强中国要素的成本优势

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第3题

本课程主要讲授了逻辑推理、搜索求解、监督学习、非监督学习、深度学习、强化学习和博弈对抗七个方面的内容。下面哪一个系统利用了上述内容中至少三个（含三个)方面的内容（)？

A.基于特征人脸的人脸识别

B.基于卷积神经网络的手写体图像识别

C.Word2Vec词向量生成

D.Alpha Go

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第4题

本课程认为()是下级与上级沟通的最基本的一项内容。

A.诚实与可靠

B.相互期盼

C.和谐的工作关系

D.信息交流

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第5题

下列信息技术与课程融合的新理念有（)。

A.单元教学设计

B.基于问题的设计

C.基于项目的学习

D.多元评价

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第6题

色彩最基本的三个要素是（)。

A.透明度

B.纯度

C.色相

D.明度

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第7题

华为产品技术培训是基于服务全生命周期来设计的，那么所有产品线的课程具有对应的规划、设计、实施、运营、优化类课程进行匹配。（)

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第8题

在施瓦布提出的课程四要素中，“实践性课程”的中心是（）。

A.教师

B.学生

C.教材

D.环境

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第9题

教育系统的六大要素包括教师、学生、学校、班级和（)。

A.课程、课堂教学

B.作业、课堂教学

C.课程、资源

D.资源、课堂教学

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第10题

根据本课程，数据交换有三种方式，分别是()。

A.物理的隔离

B.逻辑的隔离

C.基于逻辑隔离的数据交换

D.基于物理隔离的数据交换

E.直接交换

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第11题

（)是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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