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[判断题]

根据课程目标的要求,将课程目标要求学员达到的核心知识、技能、态度和必须要予以着力解决的关键性问题作为难点内容。()

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第1题

语文课程目标系统的层面构成是指根据学生需要和语文学科特点而确定的语文课程目标的要素及其分布。()
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第2题

语文课程目标系统认知是对由多种因素及其之间的关系构成的课程目标系统的辩识和理解。()
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第3题

学前教育课程目标的表述应该做到()。

A.准确

B.清晰

C.具体

D.客观

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第4题

地理课程资源是指有利于实现地理课程目标的各种因素。()
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第5题

知识本位的课程目标主要反映学科的固有价值。()
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第6题

课程目标应尽可能的具体、翔实,能量化的一定要量化。()
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第7题

幼儿园课程目标具有全面性、启蒙性。()
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第8题

完整的课程目标体系包括三类、结果性目标,(),表现性目标。
完整的课程目标体系包括三类、结果性目标,(),表现性目标。

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第9题

确定课程目标的依据有()

A.当代社会生活的需求

B.学制

C.学科的发展

D.学习者的需要

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第10题

课程目标设计的依据主要有三个因素,即()、()和()。
课程目标设计的依据主要有三个因素,即()、()和()。

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