助听器中,主要调控助听器低频、中频和高频的频响变化,使输入信号的低频或高频有选择性地衰减或提
A.受话器
B.音量电位器
C.传声器
D.音调控制器
E.放大器
A.受话器
B.音量电位器
C.传声器
D.音调控制器
E.放大器
第1题
A.不同频率对言语的可懂度、舒适度起着重要的作用
B.在助听器增益曲线调试中,频率的概念至关重要
C.元音(如a、e、0)主要集中在低频区
D.辅音和清辅音(如g、k、f、s)集中在中频、高频区
E.言语中如果只有元音或只有辅音是无法让人听懂的,元音和辅音同时存在并达到平衡才可能提供清晰的语言
第2题
配戴助听器后,外耳道近鼓膜处的声压发生变化,此时获得的增益值称为()。
A.高频增益曲线
B.增益曲线
C.中频增益曲线
D.插入增益
E.低频增益曲线
第3题
A.为输入/输出(I/0)的对应关系图
B.图的纵坐标为输出(dBHL)
C.横坐标为输入(dBHL)
D.图中的曲线可以表明助听器在不同频段(低频、中频、高频)的输入/输出对应关系
E.该3条曲线均为非线性放大,输入在95-102dBHL时最大声输出受到限制
第4题
A.使用无线传输系统和FM系统,此系统与助听器耦合在一起
B.使用手持方向性传声器通过导线与助听器相连,多适用于重度听力损失患者,可以提高信噪比,其方向性也比助听器本身的传声器好
C.在噪声或回响环境中看电视者,将一个传声器靠近电视机或通过导线将电视的音频输出直接与助听器耦合,这样可以大大增加信噪比并减少回声
D.使用有线传输系统和FM系统,此系统与助听器耦合在一起
E.适合需要低频和中频放大的患者
第5题
A.一种全数字动态重新编码助听器,可以将高频声移向低频
B.具有音量开关、程序开关
C.清辅音频率压缩、浊辅音频率压缩、动态辅音推动等功能
D.主要工作原理是将高频声按比例进行频率压缩,将高频言语信息“移”到具有较好残余听力的低频区
E.在言语交流中就可以分辨音节的长光度,理解音节的内容,从而提高了患者的言语识别能力
第7题
A.将助听器和耦合腔连接好,放在隔声箱参考测试位置
B.选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)
C.打开助听器电源开关,并把音量调至最大位置
D.按[START]键运行该测试程序,开始由低频至高频的扫描过程
E.打开测试箱并把助听器音量开关调整到参考测试位置,即测试值数据与目标值数据相符程度在-2dB和2dB之间,关严测试箱,再按[START]键自动运行完该测试程序
第8题
A.增益(Gain)
B.低频消减(Low-Cut或High-Pass)
C.高频消减(High-Cut或Low—Pass)
D.自动增益控制(AGC)
E.输出(Output)
第9题
A.患者尚不明确方向性传声器的优点
B.患者希望使用小型产品,如CIC和ITC,而助听器无空间装置方向性传声器
C.患者需要放大的频谱比较窄(如仅限1500Hz以上),方向性传声器(频谱较宽)的优势受到限制。方向性只有在助听器放大的频响范围和通气孔传递的频响范围一致时才得以实现
D.需要低频和中频放大的患者,全向性传声器比方向性传声器能提供更多的低频
E.方向性传声器可以明显提高信噪比
第10题
A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力
B.无论患者的双耳听力损失是否对称,同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率
C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致
D.言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅,所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多
E.Tillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°),双耳间的强度可相差6.4dB