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[单选题]

学习是一个探究和发现的过程,我们应以积极的态度享受学习、对待学习。对学习的认识不正确的是()

A.学习可以让我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐

B.学习是一种苦差事,根本没有快乐可言

C.能够享有学习的权利和机会是令人快乐的

D.生活中有许多有趣的现象和问题,需要我们不 断地探索与发现

答案

B、学习是一种苦差事,根本没有快乐可言

更多“学习是一个探究和发现的过程,我们应以积极的态度享受学习、对待学习。对学习的认识不正确的是()”相关的问题

第1题

幼儿的科学学习是在()中,尝试发现事物间的 异 同 和 联 系 的过程

A.探究具体事物和解决实际问题

B.发现和解决问题

C.感知事物和探究

D.感知和发现

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第2题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的科学学习是在()中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。

A.学习科学知识概念

B.探究具体事物

C.解决实际问题

D.科学实验

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第3题

用“演绎法”呈现新的语法项目有助于鼓励学生在积极参与学习过程的同时参与探究和发现,也正因为如此,学生更容易记住新学的语法结构并知道如何使用它。()
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第4题

《指南》在科学领域中指出:幼儿科学学习的核心是()

A.善于发现和保护幼儿的好奇心

B.帮助幼儿不断积累经

C.激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力

D.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为

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第5题

幼儿的科学学习是在探究()中,尝试发现事物间的异同和联系的过程

A.具体事物和解决实际问题

B.科学事物和科学现象

C.异同和联系

D.相同和不同

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第6题

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系过程。幼儿对自然
事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试(),逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础

A.归类

B.排序

C.判断

D.推理

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第7题

师幼互动为主的合作式学习,是指在幼儿园教育活动中,教师作为一个()和()加入儿童的学习和探究的
师幼互动为主的合作式学习,是指在幼儿园教育活动中,教师作为一个()和()加入儿童的学习和探究的

过程,并在活动进程中即使地、不断地与儿童进行对话、协商、质疑或建议,以推动和扶持的方式“指导”儿童的学习。

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第8题

()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。

A.数学

B.语文

C.美术

D.体育

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第9题

科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是()

A.制定出恰当的科学探究计划

B.提出有研究价值的问题

C.应作出符合科学事实的假设

D.购买所需要的材料用具

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第10题

义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是()的综合体现

A.识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达和梳理与探究

B.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

C.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解

D.识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习

E.文化自信和语言运用、思维能力、审美创造

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第11题

品德与社会课程的“综合性”体现在()。

A.注重学生在体验、探究和问题解决的过程中,形成良好道德品质,实现社会性发展

B.课程评价关注不同学生的学习起点和学习态度,不以单一指标评价学生的发展,评价不仅关注学习结果,更重视学习过程和日常行为。

C.课程设计与实施注重联系学生的生活实际,引导学生在实践中发现和提出问题,在亲身参与丰富多样的社会活动中,逐步形成探究意识和创新精神

D.教学活动体现学生生活经验、知识学习与社会参与的彼此渗透和相互促进,从多角度、多层面引导学生去理解、认识自我、他人和社会,并以此为基础形成基本的道德品质

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