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[主观题]

儿童能够自发运用记忆策略,对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是A.

儿童能够自发运用记忆策略,对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是

A.4-5岁 B.6-7岁 C.8-9岁 D.10-11岁

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更多“儿童能够自发运用记忆策略,对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是A.”相关的问题

第1题

儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题,这说明他已经掌握了法则的()。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.具体知识

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第2题

运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的()

A.组织策略

B.精加工策略

C.元认知策略

D.注意策略

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第3题

老年人的记忆力下降表现特点:①短时记忆明显减退,②情景记忆能力明显下降,③对信息的回忆能力衰退明显,④善于主动运用记忆策略。()
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第4题

下列划线词语运用正确的一项是()

A.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐

B.同学们聚在一起,享受着天伦之乐

C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D.三年初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆

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第5题

下列对中国古代文化常识的解说,不正确的一项是()

A.太牢指古代祭祀社稷视时,牛、羊、 豕全备;少牢用牛、羊,没有豕

B.殿试就是由皇帝亲自监考选拔人才,是科举考试中的最高一段,只考策问

C.总角是古时未成年的人把头发梳成两个髻,如头顶两角;后用来指代儿童时 代

D.分野是古代占星家用天象变化占卜人间吉凶祸福,将天上星空区域对应地上 的区域

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第6题

受到成功引导与解决的认知冲突能够对学习者产生的积极影响主要有哪些()。

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

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第7题

绩效考核的目的()

A.让员工自发自主动起来

B.通过对管理的标准化和模式化,让管理人员能够易于掌握简单有效的管理方法

C.保证策略和战术持续有效实施

D.合理分配人员薪酬,稳定销售队伍,提高销售队伍的执行力

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第8题

【动物解剖与生理】()212.()对粗纤维的消化能力最差

A.猪

B.牛

C.狗

D.羊

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第9题

精细加工发生在个体与已有知识建立联系,为新信息增加意义的时候。换句话说,我们运用图式和已有的知识建构对信息的理解。下列有关精细加工的阐述,哪一项是错误的()

A.精细加工发生在工作记忆中

B.第 1 次学习时,如果能够对学习材料进行精细加工,那么以后回忆起来就比较容易

C.精细加工会限制与已经储存的知识建立联结的数量

D.学生对新信息进行的精细加工越多,他们对知识的理解就越深、记忆就越好

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第10题

简述学前儿童记忆策略的发展。

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