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[单选题]

对幼儿洗手时,教师关注的安全有哪些()

A.幼儿洗手打闹

B.没有具体安全要求

C.要求幼儿洗手时不玩水,不打闹,不拥挤,确保盥洗安全

答案

C、要求幼儿洗手时不玩水,不打闹,不拥挤,确保盥洗安全

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第1题

幼儿园餐前准备需要哪些环节()

A.指导幼儿排队取餐,间隔一米以上。指导就餐过程中,不交流、少说话。进行幼儿午餐护理。观察幼儿进餐情况,及时对幼儿提供帮助,观察幼儿进餐精神、胃口、面色有无异常情况

B.餐前清洁消毒桌椅,做好自我卫生工作,穿戴口罩、头巾、围裙、袖套等,领取幼儿午餐与餐具进行分发

C.根据实际情况,分批叫幼儿进入盥洗室洗手。在最后一批幼儿进入盥洗室后,到就餐区域护理幼儿午餐

D.引导幼儿用流动水、洗手液按7步洗手法洗手。关注盥洗室幼儿人数,当发现男女人数分别多于4人时,提醒主班老师暂缓速度

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第2题

以下哪些情况宜使用无邻苯精密过滤输液器()

A.青春期前男性、新生儿、怀孕和哺乳期妇女

B.输注脂肪乳剂、化疗药物以及中药制剂时

C.危重症患者、及需要长期输液的患者

D.对输注安全有更高要求的患者

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第3题

幼儿如厕集中洗手时,盥洗室的教师三大职责是什么?
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第4题

下列哪些选项是对的()

A.园所出入口实行封闭式管理,未经许可,任何人员不得擅自入园,不允许快递、外卖等进入

B.强化所有幼儿及教职工入园须戴口罩,并必须接受体温检测、报告是否有可疑症状情况,进教室或办公区域前应先洗手

C.班主任、保育员全部在班级中办公,避免在办公室聚集,也便于空班教师协助主班教师对幼儿进行保育及突发情况

D.疫情防控期间,停止一切人群集聚性活动,利用网络进行会议发布工作提示

E.手机不离身,保证和家长、教师、领导小组的信息畅通

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第5题

幼儿盥洗时,教师如何做个别指导()

A.针对幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助

B.小班指导孩子挽袖子、洗手方法

C.中大班督促洗手认真、不打闹玩水

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第6题

复课初期,教师对班级幼儿的关注是()
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第7题

幼儿用毛巾擦手时,教师需指导哪些方面()

A.洗手时要用香皂或洗手液,按照七步洗手法进行洗手

B.指导幼儿摘下毛巾摊在手中,左右手相互擦干:手心手背和手腕

C.挂回毛巾时,理顺自己的小毛巾,不和其他的毛巾触碰

D.知道节约用水,洗手后将水龙头关紧

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第8题

做好自我卫生管理有()
A.开展健康宣教,提高教师、家长、幼儿自我保健能力,预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生B.教育师生员工应勤洗手,在流动水下用洗手液或肥皂洗手,时间不少于 20 秒。保教人员要指导幼儿每日洗手要求,推行七步洗手法,培养幼儿养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻C.鼓励教师参加各类培训学习,提高教师健康教育水平
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第9题

教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注,鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解,属于()。

A.话题讨论法

B.日常渗透法

C.游戏体验法

D.绘画记录法

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第10题

我们学校采取了哪些疫情防控措施()

A.每日晨检

B.增设洗手的水龙头

C.错时错峰入学

D.每日消毒

E.学生座位采取单人、单桌,保持安全距离

F.对全体教师和工作人员进行防控培训

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第11题

信息传输过程中面临的安全有哪些?

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