创造性教学行为的教师具备哪些基本能力特征()
A.创造性观念
B.创造性教学知识
C.创新网络
D.教学监控能力
AB
A.创造性观念
B.创造性教学知识
C.创新网络
D.教学监控能力
AB
第1题
A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式
B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能
C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路
D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能
第2题
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书,资料及其他教学用品
C.对教师在教育教学,科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行动或者其他侵犯学生合法权益的行为
第3题
A.学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见
B.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的-半计入教师基本工作量
C.班主任津贴纳入绩效工资管理
D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
第4题
A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么
B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面
C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)
D.学生是否在认真的完成自己的任务
E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题
第5题
A.大专以上学历
B.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力
C.思想品德过硬
D.用人单位认可
第7题
A.对党忠诚
B.严守纪律
C.政治坚定
D.态度认真
第8题
A.初等教育可以进行汉语拼音教学
B.凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力
C.对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字
D.以普通话作为工作语言的教师的普通话水平,只需达到学校规定的等级标准
第10题
A.中小学教学人员
B.中小学管理人员
C.中小学技术支持人员教育技术培训与考核
D.中小学学生