属于“获取事实与证据”要素的学习目标的有:()。
A、会记录和处理观察、测量的结果
B、认识探究的成果可能对科学决策产 生积极的影响
C、能从多种信息源中选择有关信息
D、理解实验对科学探究的作用
A、会记录和处理观察、测量的结果
B、认识探究的成果可能对科学决策产 生积极的影响
C、能从多种信息源中选择有关信息
D、理解实验对科学探究的作用
第1题
ⅡA《标准》将“相关的证据”定义为______。
A.忠于事实的、适当的和有说服力的证据
B.通过运用恰当的审计技术可以最佳获取的可靠证据
C.同审计目标保持一致,并支持有关的审计发现和建议的证据
D.帮助组织达成其目标的信息
第4题
A.接触并经常与董事会、审计委员会或其他管治部门沟通;
B.对于填补内部审计部门的员工空缺职位,有必要考虑教育与经验标准;
C.内部审计师承担经营职责的程度;
D.检查内容应包括内部审计目标的范围和深度。
第6题
A.如果控制在本期发生变化,注册会计师应当考虑以前审计获取的有关控制运行有效性的审计证据是否与本期审计相关
B.如果拟信赖的控制自上次测试后已发生变化,注册会计师应当在本期审计中测试这些控制的运行有效性
C.如果拟信赖的控制自上次测试后未发生变化,且不属于旨在减轻特别风险的控制,注册会计师应当至少每两年对控制测试一次
D.对于旨在减轻特别风险的控制,不论该控制在本期是否发生变化,注册会计师都不应依赖以前审计获取的证据
第8题
确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况;();根据对照的结果确定教育目标。
A.激发儿童的兴趣
B.了解儿童的想法
C.将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照
D.学习《幼儿园教育指导纲要》