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我国幼儿园教育不属于学校教育系统。（)
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更多“我国幼儿园教育不属于学校教育系统。()”相关的问题
第3题
A.学校、幼儿园、医院的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施
B.所有权、使用权不明或者有争议的财产
C.依法被查封、扣押、监管的财产
D.以招标、拍卖、公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权
第6题
幼儿园教育是()的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A.学校教育
B.终身教育
C.基础教育
D.全民教育
第7题
幼儿园教育是()的重要部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
A.学校教育
B.终身教育
C.基础教育
D.全民教育
第8题
第一种意见认为，高校与学生之间属于合同关系，高校就学校管理所公布的相关规定，属于事先与学生的约定。同时高校仅仅是提供公共教育的事业单位，不属于我国法律所规定的具有行政管理权的机关，不能成为行政诉讼的被告。
第二种意见认为，高校作为国家公共教育事业单位，在对学生作出处分决定时，实质是代表国家行使教育管理权，因此，学生不服高校对其作出的处分时，可以以高校为被告提起行政诉讼，本案属于行政诉讼受案范围。
请根据以上材料并结合所学的《行政法学》理论知识，围绕材料中高校能否成为行政诉讼被告进行分析？
第9题
A.各院校、培训机构的招生大战带来的宣传需求
B.提高学校经济效益
C.民办院校、培训类机构塑造学校品牌形象的需求
D.学校有与家长和学生进行沟通、交流的需求
第10题
A.学生与学校的关系
B.雇员与雇主的关系
C.老师和同学的关系
D.公务员与所在行政机关的关系
第11题
A.教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的
C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长
D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
