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从本质上来看，在线教育模式是对生产方式的改变，即借助互联网技术，将传统线下课堂搬到网络平台
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第3题
从全世界范围来看，有两类廉政模式备受大家推崇：()。
A亚洲模式
B北欧模式
C苏联模式
D北美模式
E以上均错误
第4题
信令网主要支撑的信令类型是（1）（信令）。
完成信令控制的全体构成了（2）（系统），它是通信网的组成，从整体角度来看，该系统构成了（3）（网），对通信网起到重要的支撑作用。
No.7（七号）信令网从本质上讲是载送其他消息的数据传送系统，是一个专用的（4）（交换）数据网。
No.7（七号）信令网出现故障或拥塞时，需要完成信令网的重新组合，以保证信令网的正常工作，这一任务由MTP（消息传递部分）的第（5）（级）完成，包括3个功能过程，分别是信令业务管理、信令路由管理及（6）（管理）。
可选项：
A．模拟用户线信令 B．数字用户线信令 C．局间信令
D．信令系统 E．传输系统 F．交换系统
G．交换网 H．信令网 I．传输网
J．分组交换 K．电路交换 L．IP交换
M．第1级MTP-1 N．第2级MTP-2 O．第3级MTP-3
P．信令链路管理 Q．信令消息管理 R．信令格式管理
第5题
A.从认知行为治疗的角度来看，小丽具有僵化的思维模式
B.从咨客中心疗法的角度来看，小丽和小红拥有相同的“内部参照体系”
C.从咨客中心疗法的角度来看，小丽是一个“功能良好的人”
D.从认知行为治疗的角度来看，小红在上述对话中展现出了“投情”
第6题
第8题
A.能够迅速取得收效，风险较低，对正常政务运作干扰小
B.从根本上重新思考政府的业务运作方式，可能带来绩效的飞跃式提高
C.以现有流程为基础，不容易实现政务流程本质上的创新
D.风险大，对政府组织的正常政务干扰大，工作人员常常会有抵触和拒绝的态度和行为
第11题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
