更多““现代评论”派的精神领袖是（）。”相关的问题
第1题
()的设计有讽刺的、夸张的色彩，庸俗文化，玩世不恭、娱乐、戏谑、玩笑、俗艳的方法，儿童心理特点，波普的风格，传统与现代混搭的一种“达达主义”味道，而被称为反设计的精神领袖、意大利激进设计之父。
A.安德烈•库雷热
B.盖当诺·佩西
C.理查德·汉密尔顿
D.埃托·索特萨斯
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第2题
陈三立是近代（)体诗派的重要代表人物。
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第3题
关于当代评书名家名作的描述，错误的是（)。
A.刘兰芳-“本溪评书”-《杨家将》
B.单田芳-“鞍山评书”-《童林传》
C.陈丽君-“陈派评书”-《曹家将》
D.田连元-“本溪评书”-《曹家将》
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第4题
《江西诗社宗派图》宋末方回提出了江西诗派“一祖三宗”之说。“一祖三宗”是指（)
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第6题
陈丽君为代表的“陈派评书”，作品包括（)。
A.《大西唐》
B.《曹家将》
C.《杨家将》
D.《小八义》
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第7题
陈绎曾在《唐音癸签》中说高适的诗“尚质主理”，岑参的诗“尚巧主景”，基本上道出了盛唐边塞诗派两位代表人物诗风的相异之处。（)
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第8题
下列诗人中属于“七月派”的有（)
A.阿垅(陈守梅)
B.绿原(刘仁甫)
C.牛汉
D.穆旦
E.芒克
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第9题
领导是组织的精神领袖，必须有自己高远的价值观;领导力是道德高地的规范力量。（)
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第10题
在陈鹤琴五指活动课程中，其以“做人、做我国人，做现代我国人”为目标。（)
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第11题
在陈鹤琴的“活教育”理论中，其课程组织方法是（)
A.大自然、大社会都是活教材
B.做中学、做中教、做中求进步
C.做人、做中国人、做现代中国人
D.整个教学法
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