大丽花花色花形繁多,丰富多彩,是世界名花之一。人们把它视为()的象征。
A.“大方、富丽”
B.“美丽、开心”
C.“大方、新鲜”
D.“漂亮、大方”
A.“大方、富丽”
B.“美丽、开心”
C.“大方、新鲜”
D.“漂亮、大方”
第1题
下列_____组的两种植物都常用扦插法繁殖.
A.美人蕉、扶郎花
B.百合、瓜叶菊
C.大丽花、百合
D.美人蕉、鸡冠花
第2题
A.政治和法律因素
B.经济因素
C.社会和文化因素
D.技术因素
第4题
(1)太阳花世界的“科学”表现在:
(2)太阳花世界的“公平”表现在:
(3)太阳花世界的“友爱”表现在:
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第8题
中餐餐台花形按塑造餐台花形使用的物品,可分为两大类型,一类是使用()、用具、菜肴、果品等而塑造成的象形花台,另一类是使用天然植物如鲜花、草等塑造成的鲜花台。
A.餐盘
B.餐具
C.筷子
D.勺子
第10题
听力原文: 师大要毕业的那年,我被分配到一所中学实习,有几个孩子很顽皮。
有一天,那几个孩子义给我惹事了,气得我跑到校长家里,跟他诉苦,说这几个差生,搅得我的班级不成样子,让我的一番心血都白费了,快把他们弄走吧。
校长是个花迷,他一边不停地给自己的花园里的各种花草浇水,一边笑着说:“没那么严重吧?淘气的孩子身上也有优点嘛。”
“可我实在找不出他们身上的优点啊!”我急了。
“小伙子,慢慢来嘛!”校长不急不忙地在给一株名花搭着支架。
忽然,我发现在一片开得很旺盛的花朵中问,很明显地生长着儿株野草。我伸手要去拔,校长拦住我。我不解地问为什么?
校长说:“这片花里必须留着几株草,要不这花就不会开得这么好了。”
怎么会有这种怪事呢?我更加迷惑不解了。
校长解释道:“这种花特别贪长,若没有几株草跟它们争养料,它们会长得很高,却开不出多少花;有了这几株草,它们就能恰到好处地生长,花开得多,开得艳。”
哦,原来是这样,我不由得多看了这几株平常的草。蓦然间,我的心底涌入一股清爽的风。哦,即使是看似可有可无的草,也有着某些花所不具备的优点啊!
后来,在我的热情帮助下,那几个淘气的孩子都有了根本的转变,我的班级成了最好的班级。在班主任的经验交流会上,我只说了一句话——千万不要轻易拔去花间的草。
43.问:说话人当时可能多大?
44.问:说话人去校长的家里干什么?
45.问:当说话人要去拔草时,校长是怎么做的?
46.问:说话人最后说的“花间的草”指代的是什么?
(43)
A.十一二岁
B.二十三四
C.三十左右
D.五六十岁