在不同阶段的管理观念中,对于人的存在和地位有着不同的假设,以下哪个是经验管理中人的假设?()
A.价值人
B.机械人
C.经济人
D.自然人
A.价值人
B.机械人
C.经济人
D.自然人
第1题
A.数据从产生到被删除销毁的过程中,具有多个不同的数据存在阶段
B.在不同的数据存在阶段,数据的价值是不同的
C.根据数据价值的不同应该对数据采取不同的管路策略
D.数据生命周期管理旨在产生效益的同时,降低生产成本
E.数据生命周期管理最终关注的是社会效益
第2题
A.关于原始人类的化石,虽然越来越多地被发现,但对于我们完全地了解自己的祖先总是不够的。
B.对动物的性器官由发育到成熟的测定,必须基于对同一个体在不同年龄段的测定。
C.对于异种动物,甚至对于同种动物中的不同个体,性器官由发育到成熟所需的时间是不同的。
D.已灭绝的原始人的完整骨架化石是极其稀少的。
第3题
第4题
A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。
B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备,小学的衔接工作往往被忽视。
C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同,容易在衔接工作中产生矛盾。
D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。
第5题
A.无凸起光滑的轴旋转时存在将衣物挂住,并将其缠绕进去的危险,故应在其暴露部分安装护套
B.对于有凸起部分的转动轴,其凸起物能挂住衣物和人体,故这类轴应做全面固定封闭罩
C.对于辊轴交替驱动辊式输送机,应在运动辊轴的上游安装防护罩
D.对于对旋式轧辊,即使相邻轧辊的间距很大,也有造成手臂等被卷人的危险,应设钳型罩防护
E.通过牵引辊送料时,为防止卷人,应采取在开口处安装钳型条、减小开口尺寸的方式进行防护
第6题
A.能为自我设立职业计划进程和速度提供一个结构的方法
B.适合低成本地、大规模地运用于各个不同的组织层级和各个不同的生活或职业阶段
C.适合在一段时间内而不是在一个或两个密集场合中进行职业计划
D.强调通过自我引入探究和发现的方式进行学习
第7题
A.初期管理活动或实践阶段;
B.初期管理思想萌芽阶段;
C.管理理论形成阶段;
D.管理理论成熟阶段
第8题
A.心理状态的主要构成成分
B.人的心理在各种活动中的调节作用
C.心理状态在不同的心理活动阶段和活动领域都有不同的表现形式
D.以上都不是
第9题
A.该管理者的管理水平有限,不能带领大家取得好成绩。
B.这个部门人员的素质太低,能力有限,不能很好的完成任务。
C.该管理者的领导方式存在问题,单纯的关心体谅未必能使下属的工作效率自然而然地得到提高。
D.不一定是人的问题,有可能是所处的环境对他们不利。
第11题
A.政治经济制度的影响
B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响
C.青少年身心发展规律的影响
D.本国学制的历史和国外学制经验的影响