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[多选题]

评价量规可以帮助学生（)。

A.自主学习

B.自我指导

C.自我评估

D.个性化学习

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发布时间：2022-10-14

更多“评价量规可以帮助学生()。”相关的问题

第1题

以下哪些是为学生提供明晰的评价量规可以起到的作用（）？

A.学生对教学目标有明确的感知，知道自己应当向哪个方向努力

B.如果是同伴互评，量规能够帮助学生做出相对客观的评价

C.学生能够根据量规来反思自己的表现

D.如果是对共同任务的评价，小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施

E.学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿

F.学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系

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第2题

张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息，这些信息包括：他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么？（)

A.评分指南

B.检查表

C.评价量规

D.提示语

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第3题

下列不属于小组交流展示三大要素的是哪一项（)。

A.前提:小组交流展示学生参与度

B.保证:师生能力的培养和提升

C.动力:完善小组交流展示评价机制

D.总结:自主学习记录

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第4题

可以通过帮助学生将学习动机从某一学科迁移到另一学科上来促进学习动机的培养。（)

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第5题

以下哪些类型的评价可以帮助学生发现与发展自身潜能（)。

A.星级评价

B.多主体评价

C.发展性的评价

D.单主体评价

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第6题

关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()

A.主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件

B. 只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动

C. 信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动

D. 只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变

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第7题

运用电子档案袋方法，对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于:

A.学生可以自评和互评，教师也可进行综合评定

B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程

C. 能全面反映了学生的成长过程

D. 有利于培养学生良好的学习习惯

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第8题

（),有时也被称为发现学习、研究性学习,是指教师不把现成的知识结论直接告诉学生,而是指导学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习方式

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

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第9题

移动设备使得学生（）自主开展的学习

A.更加随心所欲

B. 更加得心应手

C. 快速提高学生成绩

D. 使教师无法追踪学生学习动态

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第10题

网络教学强调学生通过网络与教师，学生发生联系，进行自主学习与协作学习，实现知识的意义建构。（)

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第11题

网络环境的探究学习可提高学生的()

A.归纳总结能力

B. 推理能力

C. 计算能力

D. 自主学习能力

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