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[单选题]

理解阶段中不包括()

A.解构患者所述疾病故事中的叙事要素,如时间框架、事件情境、发生过程等

B.检视自己对患者所述疾病故事及患者表现事先做出的假设、评判、解释是否存在偏差

C.留心患者所述疾病故事背景中的社会文化因素

D.深度挖掘并有想象力地解读患者疾病叙事中的促进或阻碍因素

E.识别患者疾病叙事中所隐含的深层次意义

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更多“理解阶段中不包括()”相关的问题

第1题

下列哪一项不是青少年期同一性发展的阶段()

A.解构

B.重构

C.建构

D.巩固

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第2题

1-2岁小儿语言发育的特点不包括()。A.词语组合阶段B.能说出几个饲和自己的名字C.能认识身体各部分

1-2岁小儿语言发育的特点不包括()。

A.词语组合阶段

B.能说出几个饲和自己的名字

C.能认识身体各部分

D.理解核心词汇

E.理解能力超过描述

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第3题

根据舒伯的职业生涯发展阶段理论所述,0一14岁属于卸任阶段。判断对错
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第4题

关于《中德安联人寿重疾优选方案》,以下理解正确的有?()

A.达到原保险合同疾病定义重疾,达到2020版疾病定义轻症,优选方案承担的责任类别赔付重疾

B.达到原保险合同疾病定义重疾,未达到2020版疾病定义重疾,未达到2020版疾病定义轻症,优选方案承担的责任类别赔付重疾

C.未达到原保险合同疾病定义重疾,达到2020版疾病定义重疾,优选方案承担的责任类别赔付重疾

D.未达到原保险合同疾病定义轻症,达到2020版疾病定义轻症,优选方案承担的责任类别赔付轻症

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第5题

根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为()。

A.试探期

B.系统重组

C.转换期

D.软件级服务

E.试验并初步承诺期

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第6题

本课程提到,根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为()。

A.试探期

B.系统重组

C.转换期

D.软件级服务

E.试验并初步承诺期

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第7题

应急处理阶段应对做好患者管理不包括:

A.对同病区未感染患者采取保护性隔离措施,原发病好转时尽快转出

B.对患者继续加强抗感染治疗,根据药敏试验结果选用抗菌药物

C.对病区内感染患者的病原学监测,

D.无需对其他患者进行MRSA筛查

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第8题

保持教材的总量不变,只是变换教材中各个单元的顺序,这是()。

A."调整"教材

B.“整合”教材

C.“解读”教材

D.“解构”教材

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第9题

创伤、突发疾病后的心理生理反应一般不包括()

A.失忆

B.愤世嫉俗

C.麻木与困惑

D.情感迟钝

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第10题

创伤和疾病后应激障碍的临床表现不包括()

A.抑郁

B.病理性重现

C.警觉水平降低

D.警觉水平异常增高

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第11题

由于肥胖导致的性功能衰退的疾病中不包括_____。A.男性阳痿B.女子月经过少C.女子闭经、不孕D.卵巢

由于肥胖导致的性功能衰退的疾病中不包括_____。

A.男性阳痿

B.女子月经过少

C.女子闭经、不孕

D.卵巢肿瘤

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