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[主观题]

在班级环境布置完工后,教学主任来检查,直接要求教师把墙上贴的儿童的画都撤掉,认为儿童的画太难看了。教师应该怎么做?

此题为判断题(对,错)。

答案
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更多“在班级环境布置完工后,教学主任来检查,直接要求教师把墙上贴的儿童的画都撤掉,认为儿童的画太难看了。教师应该怎么做?”相关的问题

第1题

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内有一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()(常考)

A.分层教学

B.合作教学

C.阶梯教学

D.复式教学

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第2题

正常教学期间发现学生有发热或呼吸道症状,正确的处理是()

A.叫学生自行到校医处检查

B.暂停教学活动,带学生到校医处检查,通知其他老师来接管班级

C.引导不适的学生到走廊处检查体温,通知班主任过来,带领到学生到校医处检查

D.立即转移全班学生到电教室,报告校领导

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第3题

在一线帮助老师磨课时,下列做法合理的是()

A.公开课学生为本班学生,老师觉得没必要试课,可以直接上公开课

B.公开课学生为本班学生,老师水平很高,教学经验丰富,建议在其他班级进行试课

C.授课学生非本校学生,建议老师彩排时,提前和授课学生见面沟通,试课一次

D.公开课学生是本班学生,老师水平适中,但学生很优秀,那么建议老师磨课时,直接在班上进行

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第4题

班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,包括()

A.班级环境布置

B.班级人际关系和班风

C.班级制度与规范

D.教师与个别学生的亲密关系

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第5题

课堂管理——有效课堂的打造()

A.多元化的PK机制以及适当的措施奖惩: 班级和班级,男生和女生,小组和小组等

B.按时到校上课,不迟到,不早退

C.引导学生学习的一系列教学行为方式

D.班级PK榜的制定

E.按质按量完成老师布置的作业

F.采用3S学生管理: 人人都是管理者,同时都是被管理者

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第6题

关于学生分批返校当天,以下哪个情况是标准的做法()

A.学生进校门后到宿舍取书

B.学生在校门不愿进校,家长带着学生进校

C.学生测量体温正常,进校门后直接到班级

D.学生在家测量体温偏高,坚持来校

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第7题

以下哪项不属于班级环境创设中的问题()。

A.教师动手过多

B.过多重视作品的精致

C.不纯粹追求环境布置的结果

D.固定的多,变化的少

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第8题

班级授课教学工作的基本环节是()

A.备课

B.上课

C.布置和检查作业

D.课外辅导

E.学业成绩的检查与评定

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第9题

教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽,以独特的班级文化来影响学生。这种德育方法是()

A.榜样示范法

B.陶治教育法

C.说服教育法

D.品德评价法

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第10题

在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。A.共同游戏B.

在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。

A.共同游戏

B.共同活动

C.一起布置活动环境

D.建立和谐的师生关系

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第11题

家长在家如何配合学校教学()

A.加入班级微信群,发现孩子学习上的一些问题时,及时和老师沟通

B.家长之间的分享和交流,不仅有利于孩子学习,家长也可以学到很多

C.让孩子完全按照老师的要求做,不要有任何变动

D.及时督促孩子完成老师布置的任务,孩子教材的主题,鼓励孩子多联系,多鼓励多表扬,让他不断进步

E.孩子没有按时完成老师布置的作业要给予相应的惩罚

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