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[多选题]

本课程提到,职业生涯发展阶段理论以年龄为基础分析职业生涯的发展过程,大致可分为几个阶段,每个阶段都有不同的发展任务,分别是()。

A.成长阶段

B.探索阶段

C.建立阶段

D.维持阶段

E.卸任阶段

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更多“本课程提到,职业生涯发展阶段理论以年龄为基础分析职业生涯的发展过程,大致可分为几个阶段,每”相关的问题

第1题

本课程提到,根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为()。

A.试探期

B.系统重组

C.转换期

D.软件级服务

E.试验并初步承诺期

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第2题

职业生涯发展阶段理论以年龄为基础分析职业生涯的发展过程,大致可分为四个阶段,每个阶段都有不
同的发展任务。

A.正确

B.错误

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第3题

职业生涯发展阶段理论以年龄为基础分析职业生涯的发展过程,大致可分为四个阶段,每个阶段都有不同的发展任务。判断对错
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第4题

本课程提到,进行()是中国高等教育面临的一项很重要的任务。

A.制度创新

B.思想创新

C.理论创新

D.模式创新

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第5题

本课程在“精神”系列的研究和建构提到,以地区革命精神的特点为立论的精神有()。

A.红安精神

B.红岩精神

C.太行精神

D.沂蒙精神

E.延安精神

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第6题

本课程提到,2013年在汉诺威工业博览会上()正式提出以建设智能工厂为核心的“工业4.0战略”。

A、美国

B、日本

C、欧盟

D、德国

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第7题

职业生涯发展阶段理论主要有()。

A.萨柏职业生涯发展阶段理论

B.舒伯职业发展阶段理论

C.格林豪斯职业发展阶段理论

D.施恩职业发展阶段理论

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第8题

本课程提到,加快实现我国经济发展战略的转型,要实现三方面的转变,下列有关这三方面转变的说法中,不正确的是()。

A.经济增长要由快速粗放波动型增长向平稳较快集约型转变

B.由以扩大投资需求为主向以扩大消费需求为主转变

C.以扩大消费需求为导向,促进投资需求增长

D.拉动经济增长由追求扩大内需向追求出口快速增长转变

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第9题

本课程提到,处理同级领导之间矛盾的方法有()。

A.居“中”而有“度”

B.“回避”和“等待”

C.以长补短

D.以德报怨

E.“治人治己”

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第10题

根据舒伯的职业生涯发展阶段理论所述,0一14岁属于卸任阶段。判断对错
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