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[单选题]

在训练婴儿进行抬头运动时不要()。

A.用手托住婴儿的头进行锻炼

B.趴着时用手抚摸婴儿脸部以引起注意,让他抬头

C.扶着婴儿的头转向中线,并逗引抬头

D.当婴儿累了时,要注意体息

答案
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更多“在训练婴儿进行抬头运动时不要()。”相关的问题

第1题

俯卧位抬头训练,下列说法不正确的是()

A.俯卧位抬头训练有利于训练颈部、四肢、躯干的力量

B.俯卧位抬头训练需要在孩子清醒状态下进行

C.俯卧位抬头训练有利于婴儿发展抗重力能力

D.俯卧位抬头训练是早期前庭觉训练

E.俯卧位抬头训练可以吃奶后马上训练

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第2题

婴儿运动发育过程正确的是()

A.2个月能抬头

B.2~5个月会爬

C.6~7个月会做

D.7~8个月能扶走

E.8~9个月能独站

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第3题

对婴幼儿进行行走动作训练时,下列表述正确是()。

A.练习次数为每天7-8次

B.适宜10-12个月婴儿

C.推车走是行走训练的第一步

D.踢球走需要成人将球放于婴儿脚下

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第4题

对婴幼儿进行坐的动作训练时,下列表述正确是()。

A.该训练适用于3-6个月婴儿

B.练习次数为每天4-5次

C.拉坐时大人仅用很小的力

D.扶坐时间不宜过长

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第5题

属于高级育婴员在早期教育方面应掌握的内容是()

A.能对育婴员(师)培训、指导和评估

B.能进行不同年龄婴儿的语言训练

C.能选择适宜的处理训练

D.能进行不同年龄的认知训练

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第6题

应用多组数训练法则注意不要轻易地突破各阶段的()界限,以免造成过度疲劳或损伤。

A.组数

B.运动最

C.负荷最

D.次数

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第7题

能抬头,但不能很好地控制头颈部是在婴儿()。A.2个月以后B.3个月以后C.4个月以后D.5个月以后E.6个

能抬头,但不能很好地控制头颈部是在婴儿()。

A.2个月以后

B.3个月以后

C.4个月以后

D.5个月以后

E.6个月以后

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第8题

‏教师在准备素质训练时,要严格沿用传统的教材内容,不要自发创造新的训练内容,这样才能更好地激发学生们的创作兴趣与热情。()‎
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第9题

构音障碍患者发单音困难时,首先应进行的训练是()。

A.发音启动训练

B.发音器官运动训练

C.音量控制

D.构音组合训练

E.鼻音控制训练

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第10题

间歇练习法在提高运动成绩为目标的训练中,间歇期间心率大多数恢复到()次/分时就进行第二组训练。A

间歇练习法在提高运动成绩为目标的训练中,间歇期间心率大多数恢复到()次/分时就进行第二组训练。

A.120--140

B.100—170

C.120---130

D.120—170

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第11题

下列关于运动时钙描述有误的是()A.运动训练中,机体要从汗液中丢失大量的钙B.长时间钙摄入不足会

下列关于运动时钙描述有误的是()

A.运动训练中,机体要从汗液中丢失大量的钙

B.长时间钙摄入不足会导致骨密度降低

C.只要多进行抗阻训练就可以增加骨密度

D.钙缺乏可引起肌肉抽搐

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