卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于()。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
第1题
远古以来,人们就一直向往能像鸟儿一样飞向蓝天,但今天却有一些鸟儿失去了它们飞翔的天性。
近来在美国,出现了一幕鸟随着人类学习飞翔的场景,然而,这幕场景并非是表演,也不是科研。这是美国野生动物保护组织为挽救一种濒临灭绝的鹤类所做的努力。
这种叫做WHOOPING的鹤,如今在整个北美已是非常罕见。目前全世界一共剩下411只,而其中能够迁徙飞行的鹤群只有一个。要挽救这些鹤种,就必须让它们恢复自然习性,培养另外一群能够飞行的鹤群。
为了保险起见,人们首先选择一种普通的沙丘鹤作为学习飞行的学生。这些沙丘鹤的迁徙飞行的本性已完全丧失。飞行员们装扮成鸟类,驾驶三架轻型飞机轮班飞行,从美国威斯康星州穿越美国,飞往佛罗里达州。他们希望在四周的时间内教会它们跟随飞机一直飞回目的地。事实上,他们用这种办法帮助其他稀有鸟类学会飞行,已经挽救了不少稀有物种,比如加利福尼亚的秃鹫。但是教鸟类做迁徙飞行这还是第一次。虽然轻型飞机与一群沙丘鹤共同飞翔,天空呈现出一幅奇妙的景象,但无疑让人感到悲哀。在人类前行的脚步中,留下太多自然界其他物种的斑斑伤痕。
鸟儿们的自然天性是什么?
A.捕食
B.喝水
C.唱歌
D.飞行
第6题
自然人的软件著作权,保护期为自然人终生及死亡后________。
A.10年
B.20年
C.50年
D.自然人死亡后,保护期自然取消
第7题
A.凡是享有民事权利能力的自然人均享有民事行为能力
B.任何人无权限制或剥夺自然人的民事行为能力
C.自然人的民事行为能力范围取决于自然人的主观意愿
D.民事行为能力既包括取得民事权利的能力,也包括承担民事义务的能力
第11题
A.从企业利润出发,为企业利润服
B.从项目增值出发,为项目增值服务
C.从业主权益出发,为业主权益服务
D.从施工生产出发,为施工生产服务