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[单选题]

好的倾听方式不包括()

A.尽可能多听、用心听

B.不轻易打断对方讲话

C.始终保持礼貌、不发表个人主观意见

D.对敏感问题要谨慎处理和用心聆听

答案
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更多“好的倾听方式不包括()”相关的问题

第1题

以下关于营销员在倾听过程中做法正确的是()。A.调整好心态认真听,不应做笔记等不相干的事情B.重点

以下关于营销员在倾听过程中做法正确的是()。

A.调整好心态认真听,不应做笔记等不相干的事情

B.重点听有利于邮政企业的方面,其他的内容可忽略不记

C.在客户谈论起竞争对手时避而不谈

D.应适时穿插提问

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第2题

处于被动地位的谈判者,应让对方尽可能地发言,而己方少讲多听。()
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第3题

法约尔提出的制定和维持纪律最有效的办法不包括A.各级好的领导B.尽可能明确而又公平的协定C.剔除

法约尔提出的制定和维持纪律最有效的办法不包括

A.各级好的领导

B.尽可能明确而又公平的协定

C.剔除内向的成员

D.合理执行惩罚

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第4题

管理沟通的倾听与听是同一个概念。()
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第5题

帮助1岁多的宝宝学习说话的比较有效的方式是?()

A.多与宝宝交流、互动

B.多和宝宝做语言游戏

C.让宝宝多看电视节目

D.让宝宝多听录音

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第6题

下列属于良好倾听技巧的是()

A.保持开放的心态

B.注意讲话者的外表和举止

C.做详细笔记

D.只听事实

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第7题

“别人对自己说话时能注意听并做出回应”。是《指南》对()年龄段的“倾听与表达”的要求。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第8题

以下哪项技术能够最有效地管理控制自我评价研讨会上出现的情绪问题?A.应用积极的倾听技术,认可与

以下哪项技术能够最有效地管理控制自我评价研讨会上出现的情绪问题?

A.应用积极的倾听技术,认可与会人员的情绪,保持后者的参与精神

B.允许与会人员先发泄情绪,直到与会人员觉得已调整好心态,再重续会议议程

C.以尊重他人的方式提醒与会人员遵守他们已经同意采用的会议议程

D.对讨论进行恰当组合,以便对与会人员的情绪进行疏导,使之转化为恰当的行动

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第9题

培养学生的倾听能力,教师应当引导学生掌握倾听的技巧,以下阐述合理的是()。a. 在学生之间开展“

A.A. 在学生之间开展“你说我做”的游戏,提高倾听能力

B.B. 课堂中打断并纠正学生发言中不正确的地方

C.C. 对小学生而言,培养倾听能力的主要目的是能认真听老师讲课

D.D. 小学生同伴之间的倾听能力较强,不需要刻意培养

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第10题

在使用钻石展位的推广过程中,以下有关大促活动的设置操作,哪项描述是错误的?

A.使用多种投放方式组合推广

B.CPM做核心客户 CPC做行动人群

C.创意要贴合大促主题 重点突出利益点

D.覆盖尽可能多的资源位以便引入更多流量

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第11题

()的主要功能是尽可能完整地把外界声音信号进行放大后再进行压缩处理,以满足听障患者的需求,扩展

()的主要功能是尽可能完整地把外界声音信号进行放大后再进行压缩处理,以满足听障患者的需求,扩展听障患者的听觉动态范围,并提供完美的音质和舒适度。

A.压缩系统

B.增益

C.放大系统

D.最大声输出

E.传声器

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