第1题
A.刚果红不能与纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物
B.在用刚果红染色时既可以先培养微生物再加入刚果红,也可以在倒平板时直接加入
C.该实验需用到选择培养基和鉴别培养基
D.在用刚果红染色过程中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,则出现透明圈的菌落一定为所需菌种
第2题
A.同一种物质可能既作为碳源又作为氮源,所有碳源都能提供能量
B.用稀释涂布平板法统计样品中活菌数目,其结果往往比实际值低
C.要从多种细菌中分离出某种细菌,培养基要选用液体培养基
D.微生物不可缺少的微量有机物有氨基酸、维生素和蛋白胨等
第3题
A.需制备系列浓度梯度的土壤悬液
B.所选用的培养基中,尿素为唯一氮源
C.接种时从浓度最低的土壤悬液开始,每个浓度设置3个重复
D.涂布平板上形成的每个菌落,都是由样品中的单个个体形成的
第4题
第5题
A.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
B.平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
C.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度
D.平板划线法和稀释涂布平板法是常用的两种方法
第6题
A.霉菌一般在25~28 ℃的温度下培养3~4 d
B.不同种类的微生物,一般来说培养温度和培养时间不相同
C.一般来说,在相同的培养基、温度及培养时间等条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征
D.一个菌落就是单个微生物在固体培养基上迅速生长繁殖,并以此母细胞为中心形成的子细胞集团
第7题
A.微生物培养前,需对培养基进行消毒
B.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法
C.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度
D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为唯一氮源
第8题
A.倒平板时就加入刚果红,长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈
B.倒平板时就加入刚果红,可在培养皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培养基
C.纤维素分解菌菌落周围出现刚果红
D.先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,不需用氯化钠溶液洗去浮色
第9题
第10题
产气荚膜梭菌在血平板上培养特点()。
A.形成花菜状菌落
B.血平板上形成双层溶血环
C.脐形菌落
D.血平板上形成薄膜状爬行物
第11题
A.分离土壤中微生物时,需要先对土壤灭菌,再进行培养
B.测定土壤中细菌数量时,一般选用103~107倍的稀释液
C.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法或平板划线法进行计数
D.统计菌落数目时,当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落