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在游泳教学中手势的运用可以表示教员对技术动作的要求。（)
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更多“在游泳教学中手势的运用可以表示教员对技术动作的要求。()”相关的问题
第3题
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应
第4题
A.“OK”手势，表示“好及了”，“差不多”。“同意”“一切正常”，“还算可以”的意思。
B.两臂交叉放在胸前表示“无可奈何”，“毫无办法”“毫无希望”
C.用手指轻轻地频频击桌子是表示心情愉快
D.用手指胸膛表示“我”
第6题
在一般茶艺服务接待中，当规范的茶艺接待方式不适应宾客时，下列处理方法中较为恰当的是()。
A.可适当运用他们的礼节、礼仪，以表示对宾客的尊重和友好
B.尽可能展示我国茶文化的礼仪
C.可以不考虑我国的礼宾规程，完全适应他们的风俗
D.为了表示对宾客的友好，完全采用他们的礼节
第7题
A.美国人用中指和食指表示"2"或"V"，这个手势在澳大利亚被认为是很粗俗的。
B.美国人常用的表示"O.K."的手势在澳大利亚是可以使用的。
C.贵宾通常坐在主人的右边。
D.在孟加拉，先生(mister)用"BaB)u"来代替，加在名字后面，因此，RaviBaB)u就是Mr.Ravi的意思。
第8题
A.对客户的情况表示理解
B.表明你与客户感同身受
C.对客户的投诉表达感谢
D.表示你愿意大力赔偿客户解决问题
第9题
跟踪法是救生员在值岗时，对()内游泳技术不佳者应进行重点跟踪观察的一种方法。
A 游泳场所
B 自已负责区
C 深水区
D 浅水区
第11题
某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设
为教员集合,V2=
.为班级集合.令mij为教员vi在一天内为uj班上课的节数,
问本年级每天至少要安排多少节课？(每天至少要安排多少个以节为单位的时间段才能完成所有的教学？)
