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[单选题]

李老师根据班级学生的学习特点，把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，培养学生的自学能力和社会实践能力。李老师行使的是（）

A.管理学生权

B.教育教学权

C.科学研究权

D.培训进修权

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发布时间：2022-07-30

更多“李老师根据班级学生的学习特点，把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，培养学生的自学能力和社会实践能力。李老师行使的是（）”相关的问题

第1题

李老师准备在班级中开展合作学习，为了让学生合作得更好，他向学生提供了一些信息和说明，这些信息包括：（)。

A.向学生说明教学的目标是什么

B.向学生解释教学任务

C.向学生说明成功的标准即合作学习中的评价方式

D.向学生说明希望学生在合作学习中的行为表现

E.强调小组中的积极互赖关系

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第2题

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（)A 合作学习、接受学习和体验学习B 探究学习、实

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()

A 合作学习、接受学习和体验学习

B 探究学习、实践研究和反复巩固学习

C 自主学习、探究学习和合作学习

D 自主学习、小组学习和班级学习

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第3题

李老师引导班上的学生写一句自己的座右铭，这种德育方法是（）

A．自我教育

B．榜样示范

C．实际锻炼

D．说服教育

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第4题

下列属于教师在设定小组规模时，应该考虑的主要因素包括：（)。

A.教师的教学目标

B.合作任务的特点

C.学生可用于合作学习的时间

D.教师对课堂的把控能力

E.学生已有的合作学习基础和合作技能

F.学生的年龄与性别

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第5题

研学指导师了解学生学情后，可将学校的育人理念和研学课程内容结合起来，根据学生特点进行引导，更好地实现研学课程的价值和意义。（）

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第6题

学校应当教育、引导学生建立平等、友善、互助的同学关系，组织教职工学习预防、处理学生欺凌的相关政策、措施和方法，对学生开展相应的专题教育，并且应当根据情况给予相关学生家长必要的家庭教育指导（）此题为判断题(对，错)。

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第7题

班主任在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这种领导方式属于（)。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.自由型

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第8题

在讲解串、并联电路的特点时，为了锻炼学生的思考问题、解决问题能力，下列方法中教师可采用的较好一项是（）。

A.教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点

B.教师组织学生进行小组讨论，根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点

C.教师根据前面学生所做实验的现象，总结归纳出串并联电路的特点

D.教师依据上述实验现象，利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象，引导学生进行思考，共同归纳出串并联电路的特点

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第9题

班级活动成果展示的目的不是引导学生自我反思、自我评价和自主体验。()

班级活动成果展示的目的不是引导学生自我反思、自我评价和自主体验。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是()

A.将小组活动写到班级博客里

B. 将班级的主题活动写到班级博客

C. 提供一些供大家学习的资料或视频

D. 建立每个学生的页面链接

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第11题

从微观的具体教学过程的角度来看教学组识下列不属于学生的学习的基本形式的是（)。

A.同步学习

B.分组学习

C.个别学习

D.班级学习

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