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第1题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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第2题
学前儿童科学教育评价的主要方式有()。
A.观察
B.谈话
C.作品分析
D.成长记录袋
E.访谈
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第3题
在新型的学前儿童科学教育评价中,进行价值判断的目的通常是为了选拔和鉴别被评价对象。()
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第4题
学前儿童科学教育评价的主要内容是()。
A.科学探究能力的培养
B.幼儿情感和态度的形成
C.科学知识的习得
D.科学方法的掌握
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第5题
学前儿童科学教育是指:即5-10岁的儿童在教师指导下(包括直接指导、间接影响),通过自身的活动,对
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第6题
学前儿童健康教育评价的范围包括()。
A.健康教育活动的评价
B.健康心理的评价
C.健康环境的评价
D.健康服务的评价
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第7题
学前儿童科学教育活动的经费来源主要有()。
A.政府和幼儿园投入的资金
B.自营产业获得的收入
C.家长的资助
D.辖区单位的赞助
E.幼儿园自身的营利
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第8题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中,所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是()。
A.43467
B.43499
C.43528
D.全部
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第9题
学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项()。
A.教育效果评价的终结性
B.环境的渗透性
C.教育内容的全面性
D.情感体验和习惯养成
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第10题
只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。
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第11题
学前儿童科学教育的内涵应包含几个方面?
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