以下有关耳鸣的说法正确的是()。
A.听障者多伴有耳鸣
B.部分患者使用助听器后,其放大的声音能部分甚至全部掩蔽耳鸣
C.有部分听障者使用助听器后耳鸣没有改变甚至加重
D.助听器的使用可能会影响其他形式的耳鸣治疗
E.临床上可以使用耳背式或台式的耳鸣掩蔽器来抑制耳鸣
A.听障者多伴有耳鸣
B.部分患者使用助听器后,其放大的声音能部分甚至全部掩蔽耳鸣
C.有部分听障者使用助听器后耳鸣没有改变甚至加重
D.助听器的使用可能会影响其他形式的耳鸣治疗
E.临床上可以使用耳背式或台式的耳鸣掩蔽器来抑制耳鸣
第2题
A.噪音的危害程度与音量、频率有关
B.噪音对健康没有明显的影响
C.只有噪音达到120dB时才能造成永久性失聪
D.长时间处于80dB以下的噪音环境可导致耳鸣,血压升高
第3题
A.MPO在任何时候都不要调节
B.声音重塑和耳鸣管理器都是默认开启的
C.声音重塑默认关闭,当验配范围补偿不了用户的听损,或者高频大于等于70分贝建议开启
D.如果开启了耳鸣管理器,用户自己无法调节耳鸣掩蔽声的大小
第4题
A、根据连续3年以上职业性噪声作业史
B、出现渐进性听力下降、耳鸣等症状
C、结合职业健康监护资料和现场职业卫生学调査,进行综合分析
D、纯音测听为混合性耳聋
第5题
A.现阶段耳鸣治疗的方法主要有两大类,耳鸣掩蔽疗法和耳鸣习服疗法
B.WZT(唯听禅音疗法)是一种只需要聆听禅音帮助耳鸣患者减轻压力,促进睡眠的疗法
C.WZT的目标是使耳鸣不再对患者的生活造成负面影响
D.行为认知疗法是咨询疗法中的一种
第6题
以下有关学龄期说法错误的是()0
A.从入学到青春发育开始前为学龄期,,为6-12岁
B.听障儿童康复除了发声学语的基本要求外,应注重灌注知识,特别是抽象思维意识的培养
C.听障儿童康复除聋儿自身的努力外,社会的参与也十分重要
D.这一时期要注意预防创伤性耳聋、传染病源性聋、中耳炎导致的耳聋、中毒性耳聋等
E.智能发育较快
第7题
A.早期症状多为一侧耳聋、耳鸣
B.重振试验多为阴性
C.肿瘤发生于前庭神经干者必有旋转性眩晕发作
D.MRI增强扫描为敏感而可靠的诊断方法
E.Bekesy自描测听曲线多为Ⅲ型或Ⅳ型
第8题
A.在现代社会研究和社会调查中,问卷越来越广泛地被应用在助听器及入工耳蜗的效果评估中
B.助听效果问卷评估一般是在患者使用助听器以后的一段时间里进行
C.助听效果问卷评估应在助听器选配结束后进行
D.尤其要对患者的交流能力进行评估
E.一旦通过对患者使用某一个助听器的评估后,助听器验配的整个过程也随之结束
第9题
A.定期校准听力计,常规要求每次进行声场测试之前都要按要求校准声场
B.声场要定期进行校准,如果声场内的摆设发生变化或者测试音异常,要随时进行校准
C.测试时双方的手机不必关闭
D.测试人员要向家长解释清楚测试内容和目的,与受试者建立友好关系消除其紧张情绪
E.测听室内温度要适宜,否则会影响受试者的情绪,影响测试结果
第10题
A.调整功听器增益可以改变助听器的音量
B.在软件中可以看到频响曲线的改变,频响曲线上移表示增益增加,反之增益减少
C.助听器的增益决定了助听器佩戴者能听到多大的声音
D.初始设定大多都以助听器选配公式计算出的目标增益为基础
E.在频段上对部分增益也可以精细调节