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[单选题]

王者之芯活动,你是区域负责人,你应该怎么做()

A.活动开始前,王者之芯线下活动物料门店布建到位

B.活动开始前,与店员讲解活动内容并及时解答疑问

C.活动开始后,按照公司统一节奏线上宣传输出

D.活动开始后,落实店员线上宣传,并鼓励店员参与分享得红包及小红书发笔记活动

E.活动开始后,督促店员把活动一对一分享至精准消费者

F.活动开始后,到妇产医院及人流较多处进行活动推广,让消费者分享参与

答案

F、活动开始后,到妇产医院及人流较多处进行活动推广,让消费者分享参与

更多“王者之芯活动,你是区域负责人,你应该怎么做()”相关的问题

第1题

欣赏印象派画家修拉的《大碗岛的星期天》时,教师这样提问:“请看一看,画面上使用了哪些线条?”“这
些线条看上去是向哪些方向延伸的?看上去有点儿什么感觉?”“画家使用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎么安排的?”“画面里前面画了写什么,后面画了些什么?他们看上去是一样大小吗?哪个看上去更清楚些?为什么?”“看完整幅画后,你有什么感觉?”请问:这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段?这个阶段的特点是什么?这阶段教师指导活动应该注意哪些问题?

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第2题

你刚进检察院,单位举行送法进社区活动,你怎么组织?

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第3题

你的公司有一个主要办事处和两个分支机构。在主要办事处域控制器上有一个的活动目录集成区域。分公司办公室DNS服务器上有这个域的辅助区域,并使用主办公室的DNS服务器作为这个区域的主DNS服务器。该公司增加了一个新的分支办事处。您添加一个名为Branch3的成员服务器并安装了DNS服务器服务器角色。您配置这个域的一个辅助区域,但区域传输失败。你需要配置DNS以提供区域的数据到新分支机构的DNS服务器。你应该怎么做()

A.运行dnscmd使用ZoneResetMasters选项

B.运行dnscmd使用ZoneResetSecondaries选项

C.在总公司的DNS服务器之一的区域复制选项卡里,添加新的DNS服务器

D.在ActiveDirectory用户和计算机向DnsUpdateProxy全局安全组加入新的DNS服务器

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第4题

内审时内审员要求两个检验员对同一件样品进行人员比对检验,结果发现检验结果不一致。你认为接下来应该怎么查?

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第5题

听力原文:女:这地方怎么这么冷?男:你应该多穿点儿衣服。女:昨天天气预报说今天是晴天啊!男:但是现

听力原文:女:这地方怎么这么冷?

男:你应该多穿点儿衣服。

女:昨天天气预报说今天是晴天啊!

男:但是现在是冬天啊。

问:女的为什么觉得冷?

(40)

A.天气不好

B.衣服比较少

C.生病了

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第6题

听力原文:女:你错怪了人,还不去向小李道个歉!男:怎么是我错怪他了呢?是小李误会了我的意思。问:男

听力原文:女:你错怪了人,还不去向小李道个歉!

男:怎么是我错怪他了呢?是小李误会了我的意思。

问:男的认为应该道歉吗?

(26)

A.自己没有错,不该道歉

B.应该为女朋友道歉

C.自己错了,但不该道歉

D.小李应该向男的道歉

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第7题

经营中的尴尬局面在一家街头的零售店里,某饮料企业的一位理货员来给店里送货,以下是他和零售店老板之间的对话:

企业理货员:“张老板,来给您送货。”

零售店店主:“你们公司送货怎么这么慢呢?订的货应该在昨天就送到了!可现在你才来,你看,客户都跑掉了!”

企业理货员:“对不起,们公司那边有点问题。”

零售店店主:“怎么你们送来的货与的订单内容不一样啊?”问题:

24.饮料企业经营中存在什么问题?

25.你认为应该怎样解决问题?

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第8题

患者发生输液反应时,你是值班护士应该怎么处置?()

A.立即停药,更换液体及输液器,保留静脉通道

B.协助患者取左侧卧位或头底足高位,吸氧

C.立即通知医生及护士长

D.遵医嘱用药,观察生命体征

E.保留液体及输液器并送检

F.填写不良事件报告单上报护士长

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第9题

听力原文:女:这热水器怎么才这么两天就坏了?男:谁让你图便宜了?认倒霉吧。问:男的是什么意思?(34)

听力原文:女:这热水器怎么才这么两天就坏了?

男:谁让你图便宜了?认倒霉吧。

问:男的是什么意思?

(34)

A.可以去退换货

B.便宜准没好货

C.物美价廉才好

D.应该去找卖家

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第10题

听力原文:领导不是说了吗,卖得多挣得就多,你多卖点儿产品比什么都强。问:说话人认为,对方应该怎么

听力原文:领导不是说了吗,卖得多挣得就多,你多卖点儿产品比什么都强。

问:说话人认为,对方应该怎么做?

(3)

A.找领导谈谈

B.多挣一点钱

C.多卖点产品

D.多加强学习

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第11题

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体..

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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