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[单选题]

小儿能较好控制自己注意力的阶段为

A.1～2岁

B.2～3岁

C.3～4岁

D.5～6岁

答案

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发布时间：2020-09-17

更多“小儿能较好控制自己注意力的阶段为 A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.5～6岁”相关的问题

第1题

小儿能较好控制自己注意力的阶段为（）

A.1～2岁前

B.2～3岁后

C.3～4岁后

D.4～5岁后

E.5～6岁后

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第2题

5G新媒体产品有哪些显著特点？（)

A.形式新颖、吸引力强：将原来打电话时的“嘟嘟”音升级为一段生动形象的视频，不仅愉悦了用户体验，而且大幅提升了内容承载能力

B.形式通话触发，关注度高：用户在振铃等待阶段注意力集中、干扰低，对信息的关注度高，传播效果较好

C.形式区域覆盖，精准触达：依托通信网络大数据能力，可实现区县用户覆盖，更聚焦，保证能看到+知道谁看到，极大提升宣传效果

D.形式指定号码，聚焦用户：可指定号码投放，定制内部人群，进行宣传工作成果展示

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第3题

儿童期机体处于不断生产发育的阶段，机体功能与成人有很大不同，应根据儿童年龄、疾病及病情严重程度选择适当的给药途径、剂型及用药次数。下列给药方案错误的是（）

A.幼儿可用糖浆、水剂、冲剂等较为合适

B.注射给药起效迅速，为小儿首选的给药方式

C.臀大肌局部肌肉注射次数过多可能造成肌肉损伤，应交替选择注射部位

D.儿童皮肤吸收较好，但不宜使用刺激性较大的品种

E.小儿直肠给药，药物可不经肝脏直接进入体循环，避免肝首过效应

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第4题

小儿消积止咳口服液联合丙卡特罗治疗小儿咳嗽变异性哮喘试验中证实（）

A.联合治疗具有较好的临床疗效

B.能改善患儿肺功能和生活质量

C.没有临床推广价值

D.能改善机体细胞因子水平

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第5题

插秧的深度说法正确的是()。

A.可在2～5.3cm的范围内进行10个阶段的调节

B.插秧深度以2～3cm为宜

C.水层深则插秧深一些

D.烂田应该插秧深一些，这样能保持较好的直立状态

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第6题

下列关于正常小儿视觉发育的叙述，正确的是（）

A.6～7个月出现眼手协调动作

B.6岁能区分颜色

C.新生儿对光觉敏感

D.2．5～3岁两眼调节好

E.3个月头眼协调较好

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第7题

下列哪项措施可以有效调适不良心理状态（）

A.提醒自己调动理智，控制自己的情绪

B.用暗示转移注意力

C.平时多做有针对性的训练，培养耐性

D.无需调节，肆意而为

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第8题

以下有关4-7个月小儿运动、智力、听力、语言的发育，描述正确的是()。

A.手能握持玩具，颈部控制较好

B.听到母亲声音停止活动，头转向声源

C.对不同的语调(友好的、生气的)可作出不同的反应

D.能抓面前物件，能认识熟人和生人，通过眼睛和关注来表达

E.在选择小儿行为测听方法时，首选行为观察反应测听(BOA)

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第9题

法莫替丁Famotidine（胃舒达）的作用机理，功能及注意事项（）

A．作用机理：为H2受体拮抗剂。本品的作用比甲氰咪肌和甲硝呋胺更强，据报导其强度比甲氰咪胍大30倍以上，比甲硝呋胺（即雷尼替丁）大6倍以上，其作用时间也较长，约较上述两药长1/3，因此本品具有效力强，副作用少，使用更安全的特点B．功能：为用于胃及十二脂肠溃疡、反流性食管炎等较好的药物C．注意事项：不良反应较少，有时可有头痛、便秘等。肝肾功能不良、孕妇、小儿慎用

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第10题

如何帮助孩子脱离“情绪不反应期”（）

A.父母拥抱和共情最直接有效

B.带着孩子一起转移注意力

C.通过亲自示范或者绘本，慢慢教会孩子一些简单的情绪调节方法

D.直接要求孩子控制自己的情绪

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