泡泡少儿数学体系相比校本教材,学习时期整体如何()
A.同步
B.稍晚
C.提前
C、提前
A.同步
B.稍晚
C.提前
C、提前
第1题
A.教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的
C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长
D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
第5题
A.专利权可以自动取得
B.专利权不允许专利所有权人垄断专利技术
C.专利权属于知识产权
D.专利权只要向国家专利局提交申请文件就能被授予
第6题
A.A. 是PPT的一个功能插件
B.B. 可以在ppt中轻松添加内容
C.C. 发布的课件可以保留原PPT的各种动画效果
D.D. 将网络研修与校本教研整合为一体
第8题
A.课题研修
B. 课例研修
C. 校本研修
D. 社区研修
第10题
A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线,以数形结合为重点
B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升
C.把数学知识和数学应用结合起来
D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位,注意突出重点、分散难点
E.寓教学方法于教材编写之中,促进学生的智能发展
第11题
A.学校知识不再学习,比学校学习更加提前
B.学校知识也会学习,与学校同步进行
C.学校知识也会学习,但是比学校时间提前