“赏罚之政,为赏善罚恶也。赏以兴功,罚以禁奸。赏不可不平,罚不可不均。赏赐知其所施,则勇士知其所死;刑罚知其所加,则邪恶知其所畏。”这是我国古代著名政治家()对赏罚严明公正原则的阐发
A.朱元璋
B.诸葛亮
C.唐太宗
D.康熙
B、诸葛亮
A.朱元璋
B.诸葛亮
C.唐太宗
D.康熙
B、诸葛亮
第1题
A.孔子的民本思想
B.荀子的治国思想
C.孟子的义利主张
D.墨子的兼爱思想
第2题
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.④⑤⑥
第3题
A.中央集权得到进一步加强
B.地方政府进一步收回财权
C.政治和统治思想紧密结合
D.藩镇割据成为严重的社会问题
第4题
A.中央集权得到进一步加强
B.地方政府进一步收回财权
C.政治和理学思想紧密结合
D.藩镇割据成为严重的社会问题
第5题
A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚
B.诸葛亮追述三顾茅庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任
C.故临崩寄臣以大事也中的大事,指五月渡泸北定中原庶竭驽钝兴复汉室和还于旧都等
D.文章结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要察纳雅言
第6题
阅读下面的文言文,完成 14~17题。
祖莹,字元珍,范阳遒人也。曾祖敏 ,拜尚书左丞。卒 ,赠并州刺史。祖嶷 ,字元达。以从征平原功,进爵为侯,位冯翊太守,赠幽州刺史。父季真 ,位中书侍郎,卒于安远将军、钜鹿太守。
莹年八岁,能诵《诗》、《书》;十二,为中书学生。好学耽书 ,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火 ,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户 ,恐漏光明,为家人所觉。尤好属文 ,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。 ”
时中书博士张天龙讲《尚书》 ,选为都讲.生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓。催讲既切 ,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅 ,不敢还取,乃置《礼》于前 ,诵《尚书》 三篇,不遗一字。讲罢 ,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。后高祖闻之 ,召入,令诵五经章句 ,并陈大义,帝嗟赏之。
为冀州镇东府长史 ,以货贿事发,除名。后侍中崔光举为国子博士 ,仍领尚书左户部。李崇为都督北讨,引莹为长吏。坐截没军资,除名。未几,为散骑侍郎。孝昌中,于广平王第掘得古玉印,敕召莹与黄门侍郎李琰之 ,令辨何世之物。莹云:“此是于阗国王晋太康中所献” 乃以墨涂字观之,果如莹言,时人称为博物。
性爽侠,有节气,士有穷厄,以命归之,必见存拯,时亦以此多之。
(选自《魏书》,有删减)
下列语句中加点的解释,不正确的一项是 ()
A.拜尚书左丞 拜: 授与官职
B.友好属问 属:归宿
C.帝嗟 赏之 嗟:赞叹
D.坐截没军资 坐 :因犯,,罪
下列句子中加点的字,与“以从征平原功”中“以”字用法和意义相同的一项是 ()
A.以 辰继野
B.以 货贿事发
C.乃以 墨涂字观之
D.以 命归之
下列对原文的分析与概括,不符合文意的一项是 ()
A.祖英嗜好读书,晚上常常在父母睡后用衣物遮蔽窗户防止光线透出,偷偷读书。
B.祖英记忆超常,虽错拿《曲礼》 ,但仓促间仍一字不漏地背诵出《尚书》三篇。
C.祖英博闻多识,能准确辨认出广平王府第挖得的“古玉印”的来历。
D.祖英家世显赫,自己也因才能超众深受朝廷赏识,一生仕途顺利畅达。
把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)此子才器,非诸生所及,终当远至。
(2)讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第7题
A.①故其亲名之曰犬子 ②越国以鄙远,君知(其)难也
B.①事孝景帝,(为)武骑常侍 ②乃为装遣荆轲
C.①(乃)著《子虚之赋》 ②良乃入,具告沛公
D.①卓王孙闻(而)耻之,为杜门不出 ②未有封侯之赏,而听细说
第8题
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
第9题
A.“圣人为法,必使之明白易知”——法律要使人容易明白易知
B.“法与时转则治,治与世宜则有功”——立法要符合自然规律,适应时代的要求和实际情况
C.“使天下之吏民无不知法者”——法律要公之于天下
D.“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”——法要定分止争,兴功惧暴
第10题
诸葛亮“隆中对”
公元207年,刘备“三顾茅庐”请诸葛亮。亮当时仅27岁,为刘的诚意所感动,向刘备提出了被誉为“一对足千秋”、影响一个历史朝代的“隆中对”。“隆中对”是我国历史上军事战备系统分析与决策(或对策)的典型。下面是“隆中对”全文。
自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴、会,西能巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、海,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
思考题:
1.为什么说“隆中对”符合系统论的思想与方法?
第11题
A.①在朝文武多是父之将吏②野马也,尘埃也,生物之以息相吹也
B.①自非立效边裔,何以塞责②犹不能不以之兴怀
C.①因自刺,不死,为追兵所执②身死人手,为天下笑,何也
D.①玄感弟玄挺中流矢而毙②举世非之而不加沮