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[多选题]

以“美”的尺度要求教师作为德育主体的素养的主要内容是()

A.教师的道德教育活动本身应当具有“疤丁解牛”一样娴熟的技巧,使道德教育本身成为一种教育艺术

B.教师具备一定的艺术素养,能够充分利用艺术形式去开展道德教育活动

C.教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养

D.教师应当善于挖掘道德教育内容中的审美因素,善于使学生以欣赏的心态去关照人类的道德智慧和道德人格的美丽

E.教师作为德育主体也应当具备合目的性素养

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更多“以“美”的尺度要求教师作为德育主体的素养的主要内容是()”相关的问题

第1题

一般来说,德育主体的素养结构应由三个基本维度构成,即:()、()和()。
一般来说,德育主体的素养结构应由三个基本维度构成,即:()、()和()。

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第2题

以下有关绩效考评与素养测评的关系,正确的选项是()。

A.绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定

B.绩效考评为素养测评提供了起点与背景

C.素养测评主要是对主体工作前条件的分析与确定

D.素养测评为绩效考评提供了一处实证与补充

E.素养测评主要是对人与条件的测评,以任职资格要求为标准

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第3题

教师要确立与时俱进的教师理念,贯彻党的教育方针的时代要求,以学生为主体,以教师为主导。()
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第4题

“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第5题

确定学生主体的观念,需要教师在教育过程中注意()。

A.在教育过程中,要注重调动学生的主动意识,寻找适当的“切入点”或兴奋点,以激发学生的学习主观能动性

B.在确立学生主体观念的同时,更应加强教师主导的作用

C.在教育过程中,要注意维护学生的合法权益

D.在任何情况下,教师都要善于控制自己的情绪,不能意气用事

E.要满足学生的任何要求

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第6题

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。

A.交往能力

B.管理能力

C.学习能力

D.研究能力

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第7题

重庆市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求:要把教师思想政治素质和()摆在首要位置,引导教师积极践行社会主义核心价值观

A.师德水平

B.专业技能

C.职业素养

D.综合素质

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第8题

教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求A.专业知识B.文化基础知识C.理

教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求

A.专业知识

B.文化基础知识

C.理论修养

D.教育科学知识

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第9题

现代会计的主要特征之一是()

A.以货币作为主要计量单位

B.不需要统一的计量单位

C.货币、实物、劳动三种计量尺度并重

D.以价值作为主要计量单位

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第10题

有关于尺度的描述,正确的有()

A.尺度以人体尺寸作为度量标准

B.每个产品整体结构的纯几何形状产生不了尺度

C.尺度感觉不是造型物体量的实际大小的数量概念

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第11题

会计主体基本前提要求,企业在进行会计核算时应当()。 A、以款项是否实际收到或付出作为确定本期

会计主体基本前提要求,企业在进行会计核算时应当()。

A、以款项是否实际收到或付出作为确定本期收入和费用的标准

B、以收入的权利和支出的义务是否归属于本期为标准来确认收入、费用

C、划分会计期间,分期结算账目和编制财务会计报告

D、将本企业的经济活动与本企业所有者及职工个人的经济活动区别开来

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