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[单选题]

主张“教育万能论”的代表人物是()。

A.洛克

B.高尔登

C.杜威

D.华生

答案
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更多“主张“教育万能论”的代表人物是()。”相关的问题

第1题

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是A.赞可夫B.皮亚杰C.杜威D.赫尔

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是

A.赞可夫

B.皮亚杰

C.杜威

D.赫尔巴特

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第2题

主张政府干预经济生活的代表人物是()。

A.亚当.斯密

B.凯恩斯

C.弗里德曼

D.哈耶克

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第3题

墨家的代表人物是(),与儒家“爱有差等”不同,墨家主张()。
墨家的代表人物是(),与儒家“爱有差等”不同,墨家主张()。

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第4题

主张放弃自由放任主义,实行政府对经济生活全面干预的代表人物是()A.斯密B.凯恩斯C.里根D.罗宾逊

主张放弃自由放任主义,实行政府对经济生活全面干预的代表人物是()

A.斯密

B.凯恩斯

C.里根

D.罗宾逊

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第5题

春秋战国时期思想文化领域为什么会出现“百家争鸣”的局面?列举战国时期儒家、道家、墨家、
法家的代表人物及思想主张。(13分)

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第6题

早期维新思想代表人物王韬、郑观应提出了一系列变革主张,这些主张包括() ①主张发展民族工商业 ②主张学习西方自然科学知识 ③主张在中国实行君主立宪制度 ④提出了完整的宪政纲领

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

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第7题

教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。()
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第8题

教育无目的论的代表人物是()。

A.卢梭

B. 孔德

C.那托尔普

D.杜威

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第9题

“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄,他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的()。
“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄,他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的()。

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第10题

传统教育学的代表人物和著作是()。A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.洛克的《

传统教育学的代表人物和著作是()。

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.洛克的《教育漫话》

D.杜威的《民本主义与教育》

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第11题

西方教育评价发展的判断阶段代表人物不包括()。

A.斯塔弗尔比姆

B.泰勒

C.斯克里文

D.斯塔克

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