简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。

第1题

学校心理健康教育面向的是学生，跟家长没什么关系。（)

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第2题

学校心理健康教育档案的内容主要有学生综合资料、()和心理健康教育活动资料三大部分。

学校心理健康教育档案的内容主要有学生综合资料、（)和心理健康教育活动资料三大部分。

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第3题

学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。（)

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第4题

教育行政部门、学校应当将（)作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划。

A.心理健康教育

B.预防犯罪的教育

C.人身安全教育

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第5题

学校心理健康教育工作中应将工作重点放在心理出了问题的学生的矫正与治疗方面。（)

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第6题

学校心理健康教育家庭支持的意义包括促进()、促进家庭和谐发展以及促进学校稳定发展。

学校心理健康教育家庭支持的意义包括促进（)、促进家庭和谐发展以及促进学校稳定发展。

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第7题

各级各类学校应当建立民族团结进步创建工作长效机制，全面加强民族团结进步教育，开展下列哪些工作:（）

A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台，深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育

B.开展各民族学生共同参与的文体活动，推动中华优秀传统文化融入日常学习生活

C.使用统一规范的民族团结进步教育教材，规范课程设置，将民族理论政策纳入教职工教育培训范围

D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，开展民族团结进步教育教研活动和课题研究

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第8题

从课程结构形式看，可以把学校心理健康教育课程划分为两大类：()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。

从课程结构形式看，可以把学校心理健康教育课程划分为两大类：（)心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。

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第9题

学校心理健康教育应面向那些学生（)

A.有心理问题的学生

B.有心理障碍的学生

C.全体学生

D.有心理疾病的学生

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第10题

学校心理健康教育评估的过程包括评估的准备、评估的实施、评估的()等环节。

学校心理健康教育评估的过程包括评估的准备、评估的实施、评估的（)等环节。

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第11题

()是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。

（)是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。

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