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[主观题]

甲烷菌培养方法有（）和逐步培养法A.接种培养法B.好氧培养法C.平板培养法D.厌氧培养法

甲烷菌培养方法有（）和逐步培养法

A.接种培养法

B.好氧培养法

C.平板培养法

D.厌氧培养法

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发布时间：2020-09-17

更多“甲烷菌培养方法有（）和逐步培养法A.接种培养法B.好氧培养法C.平板培养法D.厌氧培养法”相关的问题

第1题

污泥的厌氧消化中，甲烷菌的培养与驯化方法主要有两种，即()。

A.接种培养法和逐步培养法

B.接种培养法和间接培养法

C.直接培养法和间接培养法

D.直接培养法和逐步培养法

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第2题

培养法检测方法:，包括（）

A．细菌和真菌感染性疾病病原体的分离培养：根据菌落形状、细菌形态和染色性、生化反应、血清学实验等对分离菌做出鉴定并做药敏试验B．荧光显微镜检查和免疫电镜检查C．不能人工培养的病原体感染性疾病：标本接种易感动物、鸡胚或合适的细胞D．以上均包括

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第3题

下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（）

A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加

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第4题

下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（）

A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分散获得单个菌落

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加

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第5题

人工培养病毒的方法有:细胞培养法、动物接种、____。

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第6题

进行产品无菌检查时，应进行方法适用性试验，以确认所采用的方法适合于该产品的无菌检查。取符合直接接种法培养基用量要求的硫乙醇酸盐流体培养基6管，分别接入小于100cfu的（）各2管，其中1 管接入每支培养基规定的供试品接种量，另1管作为对照，置规定的温度培养，培养时间不得超过5天

A.金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、生孢梭菌

B.金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、生孢梭菌

C.金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌

D.金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、枯草芽孢杆菌

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第7题

穿刺接种法不可用于（）。

A.观察细菌的某些生化反应

B.保存菌种

C.观察动力

D.厌氧培养

E.增菌培养

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第8题

下列关于细菌分离培养的操作正确的是()。

A.预先将培养基表面烘干

B.菌量少的标本用连续划线接种

C.菌量多的标本分区划线法接种

D.盖好平板盖，平板底部朝上放置培养箱

E.一般细菌37℃培养18-24h观察结果

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第9题

血管相关性感染的病原学诊断（）

A.导管管尖培养其接种方法应取导管尖端5cm，在血平板表面往返滚动一次，细菌菌数 ≥15cfu/平板即为阳性

B.从穿刺部位抽血定量培养，细菌菌数≥100cfu/ml，或细菌菌数相当于对侧同时取血培养的4－10倍;或对侧同时取血培养出同种细菌

C.静脉穿刺部位有脓液排出，或有弥散性红斑（蜂窝组织炎的表现）

D.沿导管的皮下走行部位出现疼痛性弥散性红斑并除外理化因素所致

E.经血管介入性操作，发热>38℃，局部有压痛，无其它原因可解释

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第10题

益生菌是一类食用后能在肠道内发挥调节功能的活菌。市售的益生菌产品质量参差不齐，某益生菌品牌宣传其产品活菌数不少于107个/g。研究小组尝试检测该品牌益生菌中的活菌含量是否与宣传一致，实验步骤为：制备培养基→调节pH→灭菌→倒平板→梯度稀释样品→接种→培养→计数。下列叙述错误的是（）

A.培养箱中氧含量的变化会影响所培养的益生菌的繁殖和代谢

B.经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均需要倒置

C.对该品牌益生菌进行计数时，稀释涂布平板法统计的数目会比实际值略大

D.若要检测培养基是否被污染，可将未接种的培养基在相同条件下进行培养

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