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[主观题]

我们原创文章,刚发布时排名很好,但是被别的网站抄袭后,排名就下降了,反而抄袭的网站排名上去了,这合理吗?

答案
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更多“我们原创文章,刚发布时排名很好,但是被别的网站抄袭后,排名就下降了,反而抄袭的网站排名上去了,这合理吗?”相关的问题

第1题

关于文章伪原创,理解正确的是()

A.直接把其他网站内容拷贝过来就是伪原创

B.伪原创的目的是为了让搜索引擎认为是原创内容

C.伪原创是增加网站内容权重,可以提升排名

D.所有文章都需要伪原创

E.随便发布即可,不用考虑内容

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第2题

我们在转发,发布原创文章的时候应该注意审核,避免政治类敏感文章()
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第3题

初一语文在2019年已覆盖义务教育所有年级,使用的是部编版教材。教材的话主要有两点变化:回归经典、注重古诗文。什么叫回归经典呢在之前的人教版或者苏教版教材中,会出现一些比较时髦的文章,以前有一段时间还流行把写的很好的流行歌曲歌词放进去。但是部编版教材把这些很新的文章都删掉了,加入了非常多的名家经典,所以我们课本中的理解难度被很大地提升了()
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第4题

”晋江文学”是指发布于小说网站“晋江文学城”上的文章或小说或跟这个网站文风相似的小说风格——贴合女性心理,多以耽美、爱情等原创网络小说而著名。而起点中文网文风更偏向男性读者,其中小说的风格也与晋江文学城的文风相差很多,因而,被戏称为点家文等等()
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第5题

发促销文章成功后,但是后期被删除,原因是()

A.促销文章发布的车型价格>本周车型的最低报价

B.优惠限额0

C.发文格式不正确

D.系统原因

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第6题

为什么要进行能量管理()

A.追逐目标时,能量是我们最重要的内在自愿

B.随着年龄的增长,人的整体能量随着我们的使用,会逐渐下降;但是需求却在逐渐增长

C.大多数时间我们不能很好的管理能量

D.能量是可以被管理和循环再造的

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第7题

网站内容筹备与发布技巧,文章的属性分为()

A.站内更新

B.站外平台发布

C.文章伪原创

D.资源合作进行使用

E.技术文献

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第8题

孩子学习很好,不用继续学了(以下哪一个沟通思路是正确的)()
A.通过几天的数据来看。孩子很喜欢课堂氛围,也喜欢老师B.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀C.据老师多年的经验,孩子应该继续培优,老师见过很多孩子,不应该现在就骄傲自满,孩子在学校,在年级,在全省,全国能排名多少呢而且以后会越来越难,孩子需要把所有的学科都学起来,不能有其他科目拖后腿
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第9题

以吓哪些是在百家号快速生产出爆款文章的加分项()

A.坚持发布固定垂直领域内容

B.坚持发布原创、首发内容

C.保证较高更新频率

D.文题相符,标题中包含的核心信息关键词

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第10题

阅读下面的文字,完成1~3题。

科学思想的作用是惊人的。在17,18世纪,科学思想的飞跃式发展引发了第一次工业革命,蒸汽机、火车等相继出现,带动了社会体系的全面革新。借助强大的科技、经济和军事实力,英国迅速崛起成为当时的超级帝国。19世纪,法拉第电磁感应定律等科学规律陆续被发现,新发明层出不穷,人类进入了“电气时代”。这一时期技术突飞猛进,并被迅速应用于工业生产,美国、德国在第二次工业革命中成为新兴的超级大国,国家实力大大增强。20世纪四五十年代开始,人类进入了以核能、计算机、航天技术为标志的第三次工业革命。这次工业革命的重大推动力量源自相对论、量子力学等重大科学理论思想,科学在推动生产力发展当中的作用越来越重要,对人类文明的影响也愈加深远。

然而,在客观规律和原理的探索、在科学理论的系统研究方面,我国古代并不占先机。“科学”一词是在近代才从国外传到我国的。虽然我国古代“四大发明”闻名于世,但这些发明从本质上说仅限于“实用技术”层面,并不涉及“科学原理”或“科学思想”的层面。比如古人制造火药,他们知道什么东西配对可以导致燃烧甚至爆炸,但是为什么会爆炸,爆炸的原理是什么,古人并不作探究。后来火药技术传到西方,西方人深入研究找到了爆炸的原理,形成系统的科学思想理论,促进了西方世界生产、生活方式的巨大变革。中国相对落后于正发生科学革命的西方国家,虽然这其中还有文化、社会制度等因素的复杂影响,但科学思想不彰无疑是近代中国落后于世界主要发达国家的重要因素。

科学思想既指一种创新思维,也指具体科学门类中的理论成果。作为一种思维方式,科学思想以逻辑思维、好奇心、批判性思考、想象力为特征,是对万事万物运行规律的无穷探索。科学思想的源头是基础研究。如果将技术的发展比作一座大厦,那么基础研究如同地基,地基打得不够坚实深厚,就谈不上技术的创新和进步。我国在全球科研格局中还没有取得引领地位,究其根本,正在于我们的基础研究水平整体上还未达到领先水平,原创性的科学思想还远远不足。在科技复兴的道路上我们仍任重道远。

真正的科技复兴应该是领先的、可持续性的,这只能依靠原创性科学思想。放眼世界,科技领先的国家,无一不是科学思想先行。基础研究强的国家,其科技实力一定强。我们基本,上找不到基础研究强,而技术实力差的国家。而要在全社会范围内源源不断地涌现原创性科学思想,归根结底则要靠人才。从事基础研究是培养富于科学思想和创新能力人才的最佳途径,青年学生从事基础研究,可以接触到科学的前沿理论,这最能锻炼和培养学生们的逻辑思维、创新思维能力。如果我们不注重基础、深层次的原理性的学习和研究,只关注实效和功利,则无法形成独立思考、崇尚科学的浓厚氛围和文化环境,很难培养出真正具有科研能力和创新能力的新一代优秀人才,难以担负起我国科技复兴、引领世界科学发展的重任。

(摘编自田刚《科学思想的力量》)

(1)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()。

A、每一次科学思想的飞跃式发展,都能促进新事物的出现,有些国家更是借助这些机会增强了国力,迅速崛起。

B、我国古代已有“四大发明”,但是古人并不探究其科学原理,在探索原理、科学理论的系统研究方面,我国古代并不占先机。

C、科学思想是以事物运行规律为探索对象,以逻辑思维、好奇心、批判性思考、想象力为特征的创新思维方式。

D、科学思想的发展、科学技术的进步能够推动社会生产力的发展,对人类文明的发展有着深远的影响。

(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()。

A、文章开头以三次工业革命作为事实论据,论证了科学思想在推动生产力发展中的巨大作用。

B、文章把我国与西方在研究火药上的不同表现进行对比论证,论证了我国落后于发达国家的原因。

C、文章第三段阐释了科学思想的概念、内涵,并且指出了科学思想的源头基础研究的重要性。

D、文章最后两段针对前两段提出的话题“科学思想”,论述了“是什么”“怎么办”的问题。

(3)根据原文内容,下列说法正确的一项是()。

A、在西万科学革命的时代,文化和社会制度等方面的因素,导致近代中国科学思想落后于世界主要发达国家。

B、青年学生如果想接触科学的前沿理论,锻炼和培养自己的逻辑思维和创新思维能力,就要从事基础研究。

C、要想国家科技领先,必须依靠原创性的科学思想;要想国家科技实力强大,必须加强基础研究和人才培养。

D、只要形成独立思考、崇尚科学的浓厚氛围和文化环境,就能够培养出新一代优秀人才,就能引领世界科学发展。

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