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[主观题]

学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。（)

学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()

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发布时间：2020-09-17

更多“学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。（)”相关的问题

第1题

学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方而决定的。

A.其知识经验

B.教师的教育

C.游戏木身的特点

D.发展水平

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第2题

游戏的()是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。

A.假想性

B.活动性

C.自主、自愿性

D.社会性

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第3题

学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。此题为判断题(对，错)。

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第4题

学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上,还表现在()

A.喜爱读书上

B.喜爱模仿上

C.喜欢动手尝试和探索上

D.游戏上

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第5题

辅导学前儿童最主要的方法是游戏的技巧，因为这是儿童最自然的自我表达方式。（)

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第6题

学前儿童美术教育属于普通艺术教育范畴，这主要是由（）所决定的。

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术本身的结构与特点

C.学前儿童身心发展的特点和学前儿童审美情感的特点

D.学前儿童身心发展的特点和美术本身的结构与特点

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第7题

学前儿童的生活经验越丰富，其游戏的内容也就越丰富。（)

学前儿童的生活经验越丰富，其游戏的内容也就越丰富。()

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第8题

适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况，了解其游戏发展水平，获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是（)。

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

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第9题

狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第10题

“活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具休到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展

的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展."这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的()原则。

A.实践性

B.B.整合性

C.发展性

D.活动性

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