认知自己的“愿景”和认知自己当前的真实状况是自我超越的两个前提()

第1题

()是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。

A.潜意识

B.自我意识

C.自我觉醒

D.他人认知

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第2题

认知主义特别关注人的自我实现，认为每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力，个体可以自由地选

择自己发展的方向和价值，并对自己选择的结果负责。判断对错

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第3题

印象管理是指__________。

A.对别人的认知

B.对自己的认知

C.对别人印象进行调整

D.调整自己给别人的印象

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第4题

自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服种种困难，实现预定目的的过程是（）。

A．情感

B．意志

C．动机

D．认知

E．思维

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第5题

认知疗法强调我们应该()。

A.改变认知

B.改变对事情的看法

C.改变对自己的看法

D.改变情绪状态

E.以上都对

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第6题

要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略()

A.在认知方面

B.在态度方面

C.在行动方面

D.在思维方面

E.解决现行课程和学校教育中存在的问题。

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第7题

信息结构的动态性是指()。

A.改变人们传统循序性的读写模式

B.能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成

C.用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链接

D.三者都不是

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第8题

抑郁症患者往往存在认知心理偏差，主要包括：

A.要求绝对化

B.过分概括化

C.低估自己

D.以上均是

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第9题

作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与正确的

标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。

A.正确

B.错误

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第10题

同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在（1)可以满足幼儿的心理需要，（2)有助于幼儿（);（3)有助于

同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿();(3)有助于发展幼儿的自我意识

A.认识他人

B.认识自己

C.认知能力的发展

D.生理需要

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第11题

为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（)。

A.行为改变的强化

B.行为改变的表达

C.行为改变的认同

D.行为改变的支持

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认知自己的“愿景”和认知自己当前的真实状况是自我超越的两个前提（）