试论述各国政府发展幼儿教育事业的改革行动。

第1题

校长作为学校改革发展的带头人，担负着（）、（)的重任。

A.改革学校管理体制

B.促进教育事业发展

C.引领学校和教师发展

D.促进学生全面发展与个性发展

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第2题

严谨治学的道德意义有（)A : 是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培

A.A.是教育事业改革和发展的要求

B.B.是培养创造性人才的迫切需要

C.C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

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第3题

推进重庆市统筹城乡改革和发展，如何大力发展社会事业，提高公共服务水平：()

A.优先发展教育事业

B.善城乡医疗卫生体系

C.加强文化体育事业建设

D.健全社会保障制度

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第4题

试论述幼儿音乐活动中的指挥。

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第5题

在治理浪潮的推动下，西方各国纷纷采取了一系列措施，进行公共行政改革，其改革的核心可以概括为以下几个方面？（)

A.从统治行政转向服务行政

B.从集权行政走向分权行政

C.从金字场益的科层官僚组织走向扁平式结构

D.从民主管理转向专制管理

E.从政府垄断走向市场参与

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第6题

试论述在我国发展投资银行的意义。

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第7题

幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于（)。

A.符号功能的发展

B.一定的计划性和预见性

C.不清晰性和易变性

D.感知行动内化为表象

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第8题

体格发育速度减慢，语言、行动与表达能力明显发展的阶段是（)期。A.婴儿B.幼儿C.同产D.脍儿E.新生儿

体格发育速度减慢，语言、行动与表达能力明显发展的阶段是()期。

A.婴儿

B.幼儿

C.同产

D.脍儿

E.新生儿

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第9题

小班幼儿的心理发展特点包括（)。

A.由直觉行动思维向具体形象思维发展，想象力增强

B.自我概念开始发展，但自控力差

C.能用简单语言表达自己的感受与需要

D.处于秩序敏感期

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第10题

幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,依次经历了抽象逻辑思

维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。()

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第11题

小班幼儿的发展特点是（)。

A.动作迅速发展

B.儿童对教师有很强的依赖感情，并向往得到教师赞美和认可

C.攻击性行为和告状行为的增多

D.思维具有具体行动性

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