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[单选题]

婴儿的听觉很好,他们能辨别()。

A.不同声响强度

B.不同声音方向

C.不同声音持续时间

D.不同频率的声音

答案
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更多“婴儿的听觉很好,他们能辨别()。”相关的问题

第1题

教师有很好的思辨能力,能合乎逻辑的思考,辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点()

A.创造性

B.逻辑性

C.准确性

D.持久性

E.课程管理目标与课程目标严重偏离

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第2题

一般认为,婴儿从()个月起开始对颜色有分化性的反应,能辨别非彩色和彩色。

A.16

B.8

C.4

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第3题

残疾人就业指导员小张能善于辨别来访者语言与非语言中表达出的情感,并将其反映给来访者,协助来访者觉察、接纳自己的感觉,说明小张对情感反映技术掌握、运用的很好。判断对错
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第4题

婴儿通过触碰物体,四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习,但机器人通常只能按照编订的程序进行学
习。于是,有些科学家试图研制学习方式更接近于婴儿的机器人。他们认为,既然婴儿是地球上最有效率的学习者,为什么不设计出能像婴儿那样不费力气就能学习的机器人呢?

A.婴儿的学习能力是天生的,他们的大脑与其他动物幼仔不同。

B.通过碰触,玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式。

C.即使是最好的机器人,他们的学习能力也无法超过最差的婴儿学习者。

D.如果机器人能像婴儿那样学习,他们的智能就有可能超过人类。

E.成年人和现有的机器人都不能像婴儿那样毫不费力地学习。

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第5题

能抬头,但不能很好地控制头颈部是在婴儿()。A.2个月以后B.3个月以后C.4个月以后D.5个月以后E.6个

能抬头,但不能很好地控制头颈部是在婴儿()。

A.2个月以后

B.3个月以后

C.4个月以后

D.5个月以后

E.6个月以后

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第6题

在自我效能感中有较高自我能效干的员工相信()。

A.他们具有必要的能力

B.他们能付出努力

C.没有外在事件能阻碍他们高水平的完成任务

D.不能很好的完成任务

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第7题

助听器佩戴耳选择的主要依据是()。

A.患者的听觉习惯

B.双耳言语辨别率

C.听觉动态范围

D.助听器使用范围

E.患者的知情同意

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第8题

同时有多种视觉信息或多种听觉信息,或视觉与听觉信息同时输入时,下列说法正确的是()。

A.人们往往倾向于注意一个而忽视其它

B.如果同时输入的是两个强度相同的听觉信息,则对要听的那个信息的辨别能力将下降50%

C.如果同时输入的是两个强度相同的听觉信息,则只能辨别最先输入的信息。

D.如果同时输入的是两个强度相同的听觉信息,则只能辨别最后输入的信息。

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第9题

以下关于双耳选配的禁忌证的叙述正确的是()。A.若双耳言语辨别得分差别很大,应防止对羞耳一侧的放
以下关于双耳选配的禁忌证的叙述正确的是()。

A.若双耳言语辨别得分差别很大,应防止对羞耳一侧的放大使得好耳一侧的听力变差。这是由于对病变严重的耳蜗进行声音放大可能使得来自好耳的信号在听觉通路传输过程中失真

B.中枢听觉功能减退的患者双耳听觉可能不如使用一侧单独听声,有些可能由于长期不用双耳听声而导致功能退化。后者可能需要较长的适应期才能确定是否适合双耳选配助听器

C.当一侧动态范围很窄时,可能只能选配动态范围较宽的一侧

D.双耳复听意味着双耳交替听取同一纯音时感觉为不同的音高。此时双耳选配应慎重

E.一侧不舒适阈很低时不宜双耳选配,该侧的动态范围也常常很窄。最好仅选配不舒适阈高和动态范围宽的一侧

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第10题

仔猪在生后几小时便可以依靠嗅觉辨别气味,依靠()寻找乳头,3天内即可固定乳头。

A.嗅觉

B.视觉

C.听觉

D.触觉

E.反射

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第11题

双耳听觉生理优势包括()。

A.双耳静噪效应

B.双耳融合作用

C.双耳累加作用

D.双耳定向作用

E.改善噪声中言语辨别

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